bedeutet für uns, dafür zu sorgen, dass alle mit ihren Nöten ernst genommen und Erfolge anerkannt werden. Alle Mitglieder unserer Schulgemeinschaft erfahren Unterstützung und Aufmerksamkeit.
Übersicht der Präventionsprojekte:
Ziel: Das gemeinsame Entwickeln von Lösungsstrategien, die sowohl im schulischen Kontext z.B. Klassenregeln als auch im Alltag realisiert werden können.
Inhalte:
- Wie sieht das eigene Nutzungsverhalten aus?
- Welche Chancen und Risiken lassen sich für den Alltag, aber auch im Klassenverband ableiten?
- Welche Absprachen sollen getroffen werden?
Interaktives Planspiel mit dem Schwerpunkt digitale Medien geleitet durch externen Partner innocence in danger
Ziel: Stärkung der Medienkompetenz
„Denk nach, bevor du sendest!“, „Was macht Freundschaft aus!“, „Hilfe holen ist kein Verrat!“
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich im Zuge eines interaktiven Planspiels mit dem Bereich digitale Medien auseinander. Hierbei wird auf die Gefahren, die mit deren Nutzung verbunden sind und den Möglichkeiten, sich vor diesen Gefahren zu schützen, eingegangen und ihre Medienkompetenz gezielt gestärkt. Des Weiteren geht es um Teamarbeit, gegenseitige Unterstützung, Fairness und Höflichkeit (Chatiquette).
Interaktives Präventionsprojekt zum Thema Jugendidentität und Essstörungen
Ziel: Sensibilisierung für in der Ausstellung aufgegriffene Krankheitsbilder und Aspekte, die eng mit Essstörungen verknüpft sind (Autonomie, Einsamkeit, Schönheitsideal, Perfektion etc.)
Die Ausstellung wurde von der Dipl. Musiktherapeutin Stephanie Lahusen in Zusammenarbeit mit betroffenen Jugendlichen entwickelt und mit dem Bayerischen Gesundheits- und Präventionspreis ausgezeichnet. Projektträger in NRW ist die Werkstatt Lebenshunger e.V. in Düsseldorf.
In der Ausstellung erhalten die Jugendlichen Informationen über Krankheiten, wie z.B. Magersucht und Bulimie und werden außerdem für Themen sensibilisiert, die eng mit Essstörungen verknüpft sind (Autonomie, Einsamkeit, Schönheitsideal, Perfektion etc.).
Die SuS werden im Verlauf von vier Schulstunden die interaktive Wanderausstellung besuchen und sich im Klassenraum gemeinsam mit ihren Klassenlehrern kreativ mit diesem Thema auseinandersetzen.
Projekttag geleitet durch den externen Partner SKM Köln – Sozialdienst Katholischer Männer e.V.
Ziel: Stärkung der eigenen Persönlichkeit, der Wahrnehmung von Ressourcen
- Problematisierung des Themas „Suchtgefährdung“
- Baustein Suchtprävention „Was geht uns Sucht an? Sehen, verstehen, richtig handeln“
- Substanzinformationen
- Suchtverlauf
Autorenlesung (Jörg Böckem – bekannter Journalist und langjähriger Drogenkonsument)
Ziel: Wissensvermittlung/Aufklärung, Anregung zur Auseinandersetzung/Reflexion, Förderung von (Risiko-/Lebens-), Kompetenzen und Ressourcen
Jörg Böckem ist 51 Jahre alt. 37 davon hat er sich in unterschiedlicher Art und Weise und Intensität mit dem Thema Drogen und Rausch beschäftigt. Zunächst als Konsument – der erste Joint mit 14, später Amphetamine, LSD, Kokain, Heroin, Opium, Psilocybin, Alkohol und Medikamente. Er erlebte Rausch, Ekstase und Verzückung, Überdosen, Strafverfolgung und Sucht, Substitution und Therapie.
Auf der anderen Seite beschäftige er sich auch als Journalist und Autor seit mehr als zweieinhalb Jahrzehnten immer wieder publizistisch mit dem Themenbereich Drogen, Rausch, Sucht, Prävention und Drogenpolitik.
Er hat mittlerweile zahlreiche Lesungen und Vorträge an Hochschulen und Schulen und bei Fachkongressen gehalten, Interviews geführt und gegeben, mit Politikern in Talk-Shows diskutiert.
Pressestimme:
High sein – „Unaufgeregt und unkonventionell … nüchtern, faktenreich, nicht verharmlosend, aber ohne erhobenen Zeigefinger.“ (Psychologie heute)
Vom Erzbistum Köln wurde ein Schutzkonzept gegen sexualisierte Gewalt verabschiedet, das auch für unsere Schule gilt (Version von 2/21):

An unserer Schule bilden wir jedes Jahr Jugendliche ab der Jahrgangsstufe 9 aus, damit sie Konflikte unter Schülerinnen und Schülern schlichten können.
Sie sind in der Lage, Streitigkeiten, in die Kinder untereinander verwickelt sind, selbstständig zu schlichten. Sie werden dabei helfen, dass die am Konflikt Beteiligten gemeinsam eine Lösung finden, mit der alle hinterher zufrieden sind. Diese gemeinsam gefundene Lösung wird abschließend in einer schriftlichen Vereinbarung festgehalten und von den Beteiligten unterschrieben. Über das Angebot und den Ablauf einer Schlichtung informieren die Schlichter:innen die Klassen genauer. Wenn Kinder einen Streit untereinander nicht alleine lösen können, wissen sie dann, an wen sie sich wenden können.
Wir bitten alle in der Schulgemeinschaft herzlich, die Kinder anzuregen und zu ermutigen, bei eventuellen Konflikten von dem Angebot der Schlichtung Gebrauch zu machen. Wir trauen unseren Schülerinnen und Schülern diese selbstständige Art der Konfliktlösung zu, bleiben aber natürlich selbst jederzeit bereit und ansprechbar für Schwierigkeiten, die nach wie vor von Erwachsenen begleitet werden müssen.
Fragen zu diesem Modell einer konstruktiven Streitschlichtung beantworten gerne
Ela Montag (michaela.montag@lfs-koeln.de) und Anne Henn (anne.henn@lfs-koeln.de)
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Wir sind die neuen Streitschlichter der LFS!
Ab dem 19.11. seid ihr bei uns im Raum 160 herzlich willkommen.
Montags und donnerstags in der 3. Pause sowie mittwochs und freitags in der 2. Pause sind wir für euch da.
Wir helfen euch dabei, eure Konflikte zu lösen und setzen uns für ein friedvolles Miteinander an unserer Schule ein.
Egal, ob euer Problem groß oder klein ist – ihr könnt mit allem zu uns kommen, und wir geben unser Bestes, euch auf den richtigen Weg zur Lösung zu bringen.
Wir freuen uns auf euch!
Eure Schlichtis
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Wie läuft eine Streitschlichtung eigentlich ab?
Hier findet ihr ein Beispiel.

An der LFS leiten Frau Peilert und Frau Buche den Schulsanitätsdienst und führen Erste-Hilfe-Ausbildungen und -Fortbildungen mit Schüler*innen und Kolleg*innen durch.
Und das hier sind Frau Peilert (links) und Frau Buche (rechts) und unser aktuelles Sani-Team:

Der Schulsanitätsdienst unterstützt hier an der LFS die Schulleitung und die Lehrkräfte in ihrer Verantwortung für die Sicherheit der Schüler:innen zu sorgen. Dazu haben die Schülsanitäter:innen hier an der LFS alle einen vom Deutschen Roten Kreuz zertifizierten Erste-Hilfe-Kurs absolviert. Im Falle eines Notfalls werden unsere Schulsanis per Anruf vom Sekretariat benachrichtigt. Dazu gibt es einen Dienstplan und feste Teams, in denen man arbeitet.
Unsere Schulsanitäter:innen sind dann zuständig für die medizinische Erstversorgung der verletzten Person. Dazu haben wir an der LFS einen Sani-Raum.

Außerdem schreiben sie eine Unfalldokumentation und kümmern sich in enger Zusammenarbeit mit unserem Team aus dem Sekretariat darum, dass die Eltern benachrichtigt werden oder ein Rettungswagen gerufen wird.
Wenn du auch Schulsanitäter:in werden möchtest kannst du im Rahmen der Begabungsförderung das Modul „Erste-Hilfe“ wählen und dadurch zunächst einen Erste-Hilfe-Kurs absolvieren.
Danach kann man sich dann auf einen Platz im Sani-Team bewerben.
Als Schülsanitäter:in solltest du folgende Eigenschaften mitbringen:

Aktuelles
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Impuls vom 29.06.2026
Warum sind wir so oft unzufrieden???? (Gedanken aus einem Gottesdienst der 8b) „Es ist viel zu heiß“! Diesen Satz hat vermutlich jeder in den letzten Tagen so gesagt oder gehört. „Es ist viel zu heiß!“ Aber waren wir es nicht auch, die sich noch vor wenigen Wochen sehnlichst den Sommer herbei gewünscht haben und uns über die Nässe und Kälte […]
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Herzliche Einladung zum Filmmusik-Konzert des Orchesters
4. Juli, 17:00 Uhr, in der Mensa
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/ Physik
Besuch im Schülerlabor Jülich – Faszinierende Welt der Supraleitung
Im Rahmen einer Exkursion besuchte unsere Gruppe das Schülerlabor in Jülich. Dort erhielten wir spannende Einblicke in das Themengebiet der supraleitenden Materialien und konnten selbst ein paar praktische Versuche durchführen. Zu Beginn wurde uns erklärt, was Supraleiter sind und welche besonderen Eigenschaften sie besitzen. Supraleiter können elektrischen Strom ohne Widerstand leiten, wenn sie auf sehr niedrige Temperaturen abgekühlt werden. Anschließend […]
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/ Musik, Musik, Schola Nostra
Herzlichen Dank an den Förderverein für neue Pauken und Röhrenglocken
Wegen der Verkleinerung eines Instrumentenlagers in Ehrenfeld hatte die Musikfachschaft kurzfristig die Möglichkeit, neue Pauken und Röhrenglocken recht preisgünstig zu erwerben.
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/ Musik
Erfolgreiche Probentage für die bevorstehenden Aufführungen
Die Musik-AGs der LFS (Orchester, Mittel- und Oberstufenchor, Unterstufenchor, Bigband und Schulband) sowie der Literaturkurs der Q1 waren von Montag bis Mittwoch in Altenberg auf Probenfahrt.
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/ business@school, Sozialwissenschaften
Besonderes Dankeschön bei business@school: Q1-Kurs blickt hinter die Kulissen des Gürzenich-Orchesters
Stefan Englert, Direktor des renommierten Kölner Gürzenich-Orchesters und Mitglied der diesjährigen Jury, sprach dem Kurs ein herzliches Dankeschön aus und lud die Gruppe zu einem exklusiven Treffen ein.
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Oxfordfahrt 2026
Bereits sehr früh aufstehen mussten 53 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9, die sich am 31. Mai gemeinsam mit vier Lehrkräften auf eine Studienreise nach England begaben. Bereits um 5 Uhr morgens startete unsere Reise mit Bus und Fähre. Am Nachmittag wurden die Teilnehmer in Oxford von ihren Gasteltern in Empfang genommen und mit dem Kennenlernen in den Familien endete […]
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/ Latein
Römische Spuren in Köln
Salvete Omnes!!!Am 3. Juni 2026 besuchte der Latein LK von Frau Vent einen in Europa einzigartigen historischen Fundort, das Römergrab in Köln-Weiden. Dort, wo sich wohl vor tausenden von Jahren, ein paar Kilometer von der Römerstadt Köln entfernt, ein Gutshof einer sehr wohlhabenden Familie befunden hat, wurde in den letzten Jahrhunderten eine Grabkammer gefunden.Steinerne Treppenstufen, die in einen in der […]
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Besuch der Hochschule Fresenius
Am 9. Juni 2026 besuchte eine Gruppe von 20 Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 bis Q1 gemeinsam mit Frau Linsmayer-Arnold und Herrn Tretter die Hochschule Fresenius in Köln, um sich über die Studienmöglichkeiten im Bereich Psychologie zu informieren. Neben Studierenden des Faches, sowie den Studienberaterinnen Frau Nieswand und Frau Wilson, die die Veranstaltung freundlicherweise für uns organisiert hatten, stand […]
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Carmina Burana – Premiere an unserer Schule!
Dank der großzügigen Unterstützung des Fördervereins und schon einer großen Zahl eingegangener Spenden können wir in diesem Schuljahr ein absolutes Highlight an der LFS präsentieren: Alle Chöre und eine Perkussionsgruppe der LFS führen am 11. und 12. Juli jeweils um 18 Uhr dieCarmina Burana in der Fassung für zwei Klaviere und Perkussion in St. Joseph (Braunstr. 32, 50933 Köln) auf. Der Ticketvorverkauf startet beim kleinen […]
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/ Bundeswettbewerb Fremdsprachen, Englisch
Preisverleihung Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2026: Three girls on a mission!
Vergangenen Dienstag, am 2. Juni 2026, fand die Ehrung der Gewinnerbeiträge des diesjährigen Bundeswettbewerbs Fremdsprachen auf Landesebene statt. Zu den Ausgezeichneten gehörten auch Kati, Bibi und Anaya aus der 6e! Gemeinsam mit ihrer Englischlehrerin Frau Bröcker (Ms. B.) machten sie sich schon in den frühen Morgenstunden mit Bahn und Tram auf den Weg nach Dortmund, um den besonderen Preis entgegenzunehmen. […]
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Politik erleben: Eine Exkursion in den Düsseldorfer LandtagZu Besuch im Landtag NRW – Politik hautnah erleben
Im Rahmen unseres SoWi-Unterrichts bei Herrn Lemke und Herrn Hahn besuchten wir den Landtag NRW, um die Theorie hinter uns zu lassen und einen direkten Einblick in die Landespolitik Nordrhein-Westfalens zu erhalten. Zu Beginn wurden wir mithilfe eines Erklärvideos mit Informationen rund um den Landtag und seine Tätigkeitsbereiche vertraut gemacht. Wir erfuhren, wie die Arbeit in Fraktionen und Ausschüssen funktioniert […]
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/ Sport
LFS erneut erfolgreich beim Lauf der Schulen
Zum dritten Mal nahm die LFS am „Lauf der Schulen“ rund um das RheinEnergieSTADION teil – und das mit großem Erfolg. Insgesamt gingen 130 Schülerinnen und Schüler unserer Schule an den Start und absolvierten zwei Runden um und durch das Stadion. Bei strahlendem Sonnenschein und hohen Temperaturen kamen alle ordentlich ins Schwitzen. Entlang der Strecke sorgten zahlreiche Zuschauerinnen und Zuschauer, darunter viele Eltern und […]
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Ehemaligentreffen Jahrgang 2021
Fünf Jahre nach dem Abitur kehrte der Abiturjahrgang 2021 an die LFS zurück. Am 30. Mai trafen sich über 70 Absolventinnen und Absolventen der Liebfrauenschule auf dem Schulhof, um gemeinsam Erinnerungen auszutauschen und das fünfjährige Jubiläum ihres Schulabschlusses zu feiern. Bei hervorragendem Wetter bot das Treffen die Gelegenheit, alte Freundschaften aufzufrischen, von den Erfahrungen der vergangenen Jahre zu berichten und […]
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/ business@school, Sozialwissenschaften
Siegerteam der b@s videochallange löst Hauptpreis ein und besucht Mammut in der Schweiz
Im Mai war es soweit: Das Siegerteam der business@school videochallange in der Kategorie Mammut löste den Preis für das deutschlandweit beste Analysevideo des Schweizer Bergsportausrüsters ein. Das Unternehmen hatte das Team bei der Preisverleihung im November 2025 für seine tolle Arbeit zu einem hochkarätigen Erlebnistag am Stamm- und Hauptsitz in Seon im schweizerischen Kanton Aargau eingeladen.
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/ Religion
Religionsunterricht einmal anders
Besuch der „ weißen Schwestern”- ein bewegender Eindruck in ihre Arbeit in AfrikaAm 24. April fand unser Religionsunterricht einmal ganz anders statt: Statt einer regulären Stundehaben wir Besuch von drei sogenannten „weiße Schwestern“ bekommen. Sie sagen Dabei handelt essich um Ordensfrauen, die sich in verschiedenen Ländern sozial engagieren. Sie berichteten unseindrucksvoll von ihrer Arbeit in Uganda und gaben uns einen […]
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Sprintcup an der LFS
Begleitet von Anfeuerungsrufen der knapp 100 teilnehmenden SuS sprintet Alex (9b) auf Socken (!) durch die erste Lichtschranke. Wenige Augenblicke später folgt die zweite Lichtschranke, und alle blicken gespannt auf die Zeitanzeige. Als das Ergebnis aufblinkt, bricht Jubel aus. „Du bist der Schnellste der Schule!“, ruft ein Fünftklässler Alex zu. In 1,71 Sekunden hat er die 15 Meter lange Strecke […]
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/ Allgemein, Mathematik / Naturwissenschaften
Ein Schulprojekt hebt ab
An der Liebfrauen Schule Köln haben wir, die Schülerinnen und Schüler des Projektkurses MINT@school, eine Forschungssonde an einem Wetterballon in die Stratosphäre geschickt. Wir konnten am 29.04.2026 nach sehr langer Zeit und harter Arbeit unser besonderes naturwissenschaftliches Experiment starten lassen: Unseren Wetterballon. Dieser war mit Experimenten und wissenschaftlichen Messinstrumenten ausgestattet und ist auf 35.618 Meter in die Stratosphäre aufgestiegen. In […]
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