bedeutet für uns, dafür zu sorgen, dass alle mit ihren Nöten ernst genommen und Erfolge anerkannt werden. Alle Mitglieder unserer Schulgemeinschaft erfahren Unterstützung und Aufmerksamkeit.
Übersicht der Präventionsprojekte:
Ziel: Das gemeinsame Entwickeln von Lösungsstrategien, die sowohl im schulischen Kontext z.B. Klassenregeln als auch im Alltag realisiert werden können.
Inhalte:
- Wie sieht das eigene Nutzungsverhalten aus?
- Welche Chancen und Risiken lassen sich für den Alltag, aber auch im Klassenverband ableiten?
- Welche Absprachen sollen getroffen werden?
Interaktives Planspiel mit dem Schwerpunkt digitale Medien geleitet durch externen Partner innocence in danger
Ziel: Stärkung der Medienkompetenz
„Denk nach, bevor du sendest!“, „Was macht Freundschaft aus!“, „Hilfe holen ist kein Verrat!“
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich im Zuge eines interaktiven Planspiels mit dem Bereich digitale Medien auseinander. Hierbei wird auf die Gefahren, die mit deren Nutzung verbunden sind und den Möglichkeiten, sich vor diesen Gefahren zu schützen, eingegangen und ihre Medienkompetenz gezielt gestärkt. Des Weiteren geht es um Teamarbeit, gegenseitige Unterstützung, Fairness und Höflichkeit (Chatiquette).
Interaktives Präventionsprojekt zum Thema Jugendidentität und Essstörungen
Ziel: Sensibilisierung für in der Ausstellung aufgegriffene Krankheitsbilder und Aspekte, die eng mit Essstörungen verknüpft sind (Autonomie, Einsamkeit, Schönheitsideal, Perfektion etc.)
Die Ausstellung wurde von der Dipl. Musiktherapeutin Stephanie Lahusen in Zusammenarbeit mit betroffenen Jugendlichen entwickelt und mit dem Bayerischen Gesundheits- und Präventionspreis ausgezeichnet. Projektträger in NRW ist die Werkstatt Lebenshunger e.V. in Düsseldorf.
In der Ausstellung erhalten die Jugendlichen Informationen über Krankheiten, wie z.B. Magersucht und Bulimie und werden außerdem für Themen sensibilisiert, die eng mit Essstörungen verknüpft sind (Autonomie, Einsamkeit, Schönheitsideal, Perfektion etc.).
Die SuS werden im Verlauf von vier Schulstunden die interaktive Wanderausstellung besuchen und sich im Klassenraum gemeinsam mit ihren Klassenlehrern kreativ mit diesem Thema auseinandersetzen.
Projekttag geleitet durch den externen Partner SKM Köln – Sozialdienst Katholischer Männer e.V.
Ziel: Stärkung der eigenen Persönlichkeit, der Wahrnehmung von Ressourcen
- Problematisierung des Themas „Suchtgefährdung“
- Baustein Suchtprävention „Was geht uns Sucht an? Sehen, verstehen, richtig handeln“
- Substanzinformationen
- Suchtverlauf
Autorenlesung (Jörg Böckem – bekannter Journalist und langjähriger Drogenkonsument)
Ziel: Wissensvermittlung/Aufklärung, Anregung zur Auseinandersetzung/Reflexion, Förderung von (Risiko-/Lebens-), Kompetenzen und Ressourcen
Jörg Böckem ist 51 Jahre alt. 37 davon hat er sich in unterschiedlicher Art und Weise und Intensität mit dem Thema Drogen und Rausch beschäftigt. Zunächst als Konsument – der erste Joint mit 14, später Amphetamine, LSD, Kokain, Heroin, Opium, Psilocybin, Alkohol und Medikamente. Er erlebte Rausch, Ekstase und Verzückung, Überdosen, Strafverfolgung und Sucht, Substitution und Therapie.
Auf der anderen Seite beschäftige er sich auch als Journalist und Autor seit mehr als zweieinhalb Jahrzehnten immer wieder publizistisch mit dem Themenbereich Drogen, Rausch, Sucht, Prävention und Drogenpolitik.
Er hat mittlerweile zahlreiche Lesungen und Vorträge an Hochschulen und Schulen und bei Fachkongressen gehalten, Interviews geführt und gegeben, mit Politikern in Talk-Shows diskutiert.
Pressestimme:
High sein – „Unaufgeregt und unkonventionell … nüchtern, faktenreich, nicht verharmlosend, aber ohne erhobenen Zeigefinger.“ (Psychologie heute)
Vom Erzbistum Köln wurde ein Schutzkonzept gegen sexualisierte Gewalt verabschiedet, das auch für unsere Schule gilt (Version von 2/21):

An unserer Schule bilden wir jedes Jahr Jugendliche ab der Jahrgangsstufe 9 aus, damit sie Konflikte unter Schülerinnen und Schülern schlichten können.
Sie sind in der Lage, Streitigkeiten, in die Kinder untereinander verwickelt sind, selbstständig zu schlichten. Sie werden dabei helfen, dass die am Konflikt Beteiligten gemeinsam eine Lösung finden, mit der alle hinterher zufrieden sind. Diese gemeinsam gefundene Lösung wird abschließend in einer schriftlichen Vereinbarung festgehalten und von den Beteiligten unterschrieben. Über das Angebot und den Ablauf einer Schlichtung informieren die Schlichter:innen die Klassen genauer. Wenn Kinder einen Streit untereinander nicht alleine lösen können, wissen sie dann, an wen sie sich wenden können.
Wir bitten alle in der Schulgemeinschaft herzlich, die Kinder anzuregen und zu ermutigen, bei eventuellen Konflikten von dem Angebot der Schlichtung Gebrauch zu machen. Wir trauen unseren Schülerinnen und Schülern diese selbstständige Art der Konfliktlösung zu, bleiben aber natürlich selbst jederzeit bereit und ansprechbar für Schwierigkeiten, die nach wie vor von Erwachsenen begleitet werden müssen.
Fragen zu diesem Modell einer konstruktiven Streitschlichtung beantworten gerne
Ela Montag (michaela.montag@lfs-koeln.de) und Anne Henn (anne.henn@lfs-koeln.de)
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Wir sind die neuen Streitschlichter der LFS!
Ab dem 19.11. seid ihr bei uns im Raum 160 herzlich willkommen.
Montags und donnerstags in der 3. Pause sowie mittwochs und freitags in der 2. Pause sind wir für euch da.
Wir helfen euch dabei, eure Konflikte zu lösen und setzen uns für ein friedvolles Miteinander an unserer Schule ein.
Egal, ob euer Problem groß oder klein ist – ihr könnt mit allem zu uns kommen, und wir geben unser Bestes, euch auf den richtigen Weg zur Lösung zu bringen.
Wir freuen uns auf euch!
Eure Schlichtis
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Wie läuft eine Streitschlichtung eigentlich ab?
Hier findet ihr ein Beispiel.

An der LFS leiten Frau Peilert und Frau Buche den Schulsanitätsdienst und führen Erste-Hilfe-Ausbildungen und -Fortbildungen mit Schüler*innen und Kolleg*innen durch.
Und das hier sind Frau Peilert (links) und Frau Buche (rechts) und unser aktuelles Sani-Team:

Der Schulsanitätsdienst unterstützt hier an der LFS die Schulleitung und die Lehrkräfte in ihrer Verantwortung für die Sicherheit der Schüler:innen zu sorgen. Dazu haben die Schülsanitäter:innen hier an der LFS alle einen vom Deutschen Roten Kreuz zertifizierten Erste-Hilfe-Kurs absolviert. Im Falle eines Notfalls werden unsere Schulsanis per Anruf vom Sekretariat benachrichtigt. Dazu gibt es einen Dienstplan und feste Teams, in denen man arbeitet.
Unsere Schulsanitäter:innen sind dann zuständig für die medizinische Erstversorgung der verletzten Person. Dazu haben wir an der LFS einen Sani-Raum.

Außerdem schreiben sie eine Unfalldokumentation und kümmern sich in enger Zusammenarbeit mit unserem Team aus dem Sekretariat darum, dass die Eltern benachrichtigt werden oder ein Rettungswagen gerufen wird.
Wenn du auch Schulsanitäter:in werden möchtest kannst du im Rahmen der Begabungsförderung das Modul „Erste-Hilfe“ wählen und dadurch zunächst einen Erste-Hilfe-Kurs absolvieren.
Danach kann man sich dann auf einen Platz im Sani-Team bewerben.
Als Schülsanitäter:in solltest du folgende Eigenschaften mitbringen:

Aktuelles
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/ Allgemein, business@school, Sozialwissenschaften
Zum fünften Mal im Bundesfinale!
LFS ist in Sachen Wirtschaft auf allerhöchstem Niveau, denn zum fünften Mal schafft es ein Team der Liebfrauenschule mit seiner eigenen Geschäftsidee ins Bundesfinale business@school (b@s). Mit „Sozium“, einer APP, die Seniorenheime und Jugendliche, die sich sozial engagieren möchten, zusammenbringt, gewann das Team „Utonomics“ mit Aimee van Pruissen, Jonathan Demme, Victor Gödecke, Navid Mesrian, Julius Reinhold, Oskar Schmitz und Tristan […]
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/ Allgemein, Religion, Schulleben
Raum in der Schule für Impulse, Meditationen und Gottesdienste
Die derzeitige Situation ist für alle Menschen, auch für unsere Schulgemeinschaft, eine Herausforderung. Sie bringt unter anderem Sorgen oder Ängste hervor, für die wir offen sein wollen. Aus diesem Grund haben wir die Essbar 2 im Untergeschoss kurzfristig zu einem Raum für Impulse, Meditationen oder kleinere Gottesdienste umgestaltet. Im Blick auf die geltenden Regelungen kann der Raum von einer halben […]
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Schülerarbeiten zu „Corona“
Zwei Gedichte über Freundschaft, Gedanken zum Home Office, ein medizinisch-biologischer Comic
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/ Allgemein, Schola Nostra, Schulleben, Zukunftsorientiert
Digital am Ball bleiben dank „Schola Nostra“
Die Schulkinder machen wegen Corona Home Office, die Eltern vielleicht auch? Und ganz plötzlich reicht der eine PC im Haushalt nicht mehr aus! Für diese und ähnliche Notlagen, die so in manchem Haushalt aufkamen, hatte unser Förderverein „Schola Nostra“ ein offenes Ohr. Ohne zu zögern kaufte die Schola 25 Laptops, kümmerte sich um die Software-Bestückung und gab der Schule die […]
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Bienen putzmunter
Unbeeindruckt von der aktuellen Krise gehen unsere Schulbienen hochmotiviert ihrem Tagwerk nach und steigern das Bruttosozialprodukt. Herr Grimm, unser „Bienenvater“, kommentiert: „- Bienchen putzmunter und super fleißig– Die Kastanienblüte lässt den Honigeintrag in die Höhe schnellen– Social Distancing ausnahmsweise weder möglich noch erwünscht“
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Maske auf!
Die Maskenpflicht für Mund-Nase-Schutz ist für uns kein Problem. Wir Lehrerinnen und Lehrer sind schon bunt und fröhlich ausgestattet. Aber es handelt sich hier nicht nur um ein modisches Accessoire, wir schützen uns so gegenseitig. Mach auch DU mit! #maskeauf
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/ Deutsch
Poetry Slam
Frau Karthaus hat in ihrem Deutsch-Unterricht der Q1 ein Poetry Slam-Projekt durchgeführt. Schauen Sie sich den Text von Kim Johanna Kampker an, der aus diesem Projekt hervorging (PDF)I!
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/ Allgemein, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Erdkunde, Erziehungswissenschaften, Französisch, Geschichte, Gesellschafts- und Sozialwissenschaften, Informatik, Italienisch, Kunst, Latein, Mathematik, Mathematik / Naturwissenschaften, Musik, Philosophie, Physik, Politik, Religion, Sozialwissenschaften, Spanisch, Sport, Sprachen
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Was gibt es Neues an der LFS mit Bezug zu diesem Schulfach? Hier in „Aktuell“ finden Sie entsprechende Beiträge versammelt.
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/ Allgemein, Geisteswissenschaften, Philosophie, Schulleben
Philosophen im Knast
Wir, der Philosophie EF Kurs von Frau Boelke, waren am 04.03.2020 auf dem Polizeipräsidium in Kalk zu Besuch. Die ehemalige Ermittlungsrichterin Erika Nagel, die uns einige Wochen zuvor von ihrer Arbeit berichtet hatte, stellte den Kontakt zur Polizei her und begleitete unsere Exkursion. Am Polizeipräsidium wurden wir dann von zwei Polizisten empfangen, die uns durch das Präsidium geführt haben. Uns wurde […]
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/ Allgemein, Fächer, Geisteswissenschaften, Philosophie, Schulleben
Philosophische Gedankenakrobatik an der Universität zu Köln
Am 23. Januar 2020 besuchten Schülerinnen und Schüler aus den Philosophiekursen der Jahrgangsstufen Q1 und Q2 zusammen mit Herrn Tretter einen Vortrag der Veranstaltungsreihe Philosophie kontrovers an der Universität Köln. Die beiden Vorträge an diesem Abend, gehalten von Professor Dr. Quante aus Münster und von Dr. Eva Bockenheimer aus Siegen, beschäftigten sich mit der philosophischen Position von Karl Marx zum Sinn der […]
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/ Allgemein, Geisteswissenschaften, Philosophie, Religion, Schulleben
Früh-und Spätschichten: Eine Chance für Ruhe, Besinnung und Reflexion
Herzlich möchten wir alle interessierten Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Ehemalige und Freunde der Liebfrauenschule zur Teilnahme an den Früh- und Spätschichten in der Fastenzeit einladen! In diesen von Schülerinnen und Schülern gestalteten Schichten werden Impulse zum Thema „Verantwortung für – mich, – dich – und andere“ gegeben, die zum Nachdenken einladen und einen Raum der Stille ermöglichen. […]
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/ Englisch
Shakespeare Lecture an der Liebfrauenschule
Patrick Spottiswoode begeisterte am Montag, den 2. März 2020 die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe mit seinem enthusiastischen Vortrag über Shakespeares Theater und die Welt zur Zeit des großen Barden. Der Director of Education am Globe Theatre, London erweckte die Londoner Theaterwelt des 16. Jahrhunderts auf äußerst plastische Weise zum Leben und erzielte durch seine schauspielerische Genialität und seine einzigartige […]
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„Bee jeck – trotzdem!“
Gute Laune bei den monatelangen Vorarbeiten an den Kostümen und Hüten, dem Band-Wagen und beim Kamelle-Verpacken Kamelle verpacken Nach 100 Metern Zochweg, im Severinstor stehend, die Nachricht: der Zoch fällt aus! Ganz klar: nächstes Jahr sind wir wieder dabei mir „Bee Jeck 2.0“!
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/ Allgemein, business@school, Schulleben, Wettbewerbe
Kreativ-Workshop im Innovation Lab von AXA
Anfang Januar 2020 waren 12 Schüler der business@school-Kurse im Fach Sozialwissenschaften mit ihrem Lehrer Herrn Burbach zu Besuch bei AXA im Team Transactional Business und haben hier an einem Design Thinking Workshop teilgenommen. Im Rahmen der Vorbereitung auf die dritte Wettbewerbsphase bei business@school, einer Bildungsinitiative der Boston Consulting Group, lernten die Schüler die Design Thinking Methode in der Praxis kennen. Design […]
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/ Allgemein, Geisteswissenschaften, Religion, Schulleben
Ruhe vor dem Sturm
Bevor die stressige Zeit mit den Vorabitur-und Abiturklausuren für die Q2 beginnt, haben 12 Schülerinnen und Schüler von uns sich dazu entschlossen, noch einmal nach Kevelaer auf eine Besinnungsfahrt zu fahren. Zusammen mit Frau Boelke und Herrn Schäfer haben wir vom 23.01.-26.01.2020 im Priesterhaus durch Meditationen und gemeinsame Gespräche ein Stück mehr zu uns gefunden und den Kopf frei bekommen […]
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/ Allgemein, Religion, Schulleben
Exegese trifft Schule
Am Mittwoch, den 22.01.2020, hatten wir als Religionskurs die Chance, von dem gelehrten Bibelwissenschaftler und Theologen, Dr. Olaf Rölver der Universität zu Köln einen Einblick in die historisch-kritische Exegese und damit in das wissenschaftliche Analysieren von Bibeltexten zu bekommen. Wir haben die Geschichte vom Turmbau zu Babel (Gen 11,1-9) analysiert, die alte Interpretation des Textes anhand historischer Rekonstruktionen widerlegt und eine […]
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Besuch im Beethovenhaus
Die Klassen 5c und 6b haben mit Herrn Gude und Frau Schäfer im Januar das frisch renovierte Beethovenhaus in Bonn besucht. Dort tauchten sie in Beethovens Welt ein und waren besonders beeindruckt von seinen Originalinstrumenten und -handschriften. Ein sehr gelungener Ausflug, mit dem das Beethovenjahr an der LFS eröffnet ist!
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Mitgliederversammlung des Fördervereins Schola Nostra
Die Mitgliederversammlung unseres Fördervereins „Schola Nostra“ findet statt am 5. März 2020 um 19:00 Uhr. Für genauere Informationen lesen Sie bitte die beigefügte Einladung (PDF).
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Wir wünschen einen guten Start!
Unserem Führungsduo mit unserem neuen Schulleiter Herrn Strohmeier (rechts im Bild) und seinem Stellvertreter Herrn Montag wünschen wir einen guten Start und eine gute Zusammenarbeit an der Liebfrauenschule!
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/ Allgemein, Schulleben, Sport, Wettbewerbe
2. Platz für LFS-Mädchen beim Tischtennis-Landesfinale
Über einen hervorragenden zweiten Platz beim Landesfinale des Wettbewerbs „Jugend trainiert für Olympia“ in Düsseldorf konnte sich die Tischtennis-Schulmannschaft der Erzbischöflichen Liebfrauenschule aus Köln-Lindenthal freuen. Als souveräne Siegerinnen bei den Bezirksmeisterschaften des Regierungsbezirks Köln hatten sich die Liebfrauenschülerinnen in der Wettkampfklasse III (Mädchen, Jahrgang 2005-2008) für das Turnier der fünf besten Schulteams in Nordrhein-Westfalen qualifiziert. Nach zwei klaren 8:1-Siegen gegen […]
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