bedeutet für uns, dafür zu sorgen, dass alle mit ihren Nöten ernst genommen und Erfolge anerkannt werden. Alle Mitglieder unserer Schulgemeinschaft erfahren Unterstützung und Aufmerksamkeit.
Übersicht der Präventionsprojekte:
Ziel: Das gemeinsame Entwickeln von Lösungsstrategien, die sowohl im schulischen Kontext z.B. Klassenregeln als auch im Alltag realisiert werden können.
Inhalte:
- Wie sieht das eigene Nutzungsverhalten aus?
- Welche Chancen und Risiken lassen sich für den Alltag, aber auch im Klassenverband ableiten?
- Welche Absprachen sollen getroffen werden?
Interaktives Planspiel mit dem Schwerpunkt digitale Medien geleitet durch externen Partner innocence in danger
Ziel: Stärkung der Medienkompetenz
„Denk nach, bevor du sendest!“, „Was macht Freundschaft aus!“, „Hilfe holen ist kein Verrat!“
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich im Zuge eines interaktiven Planspiels mit dem Bereich digitale Medien auseinander. Hierbei wird auf die Gefahren, die mit deren Nutzung verbunden sind und den Möglichkeiten, sich vor diesen Gefahren zu schützen, eingegangen und ihre Medienkompetenz gezielt gestärkt. Des Weiteren geht es um Teamarbeit, gegenseitige Unterstützung, Fairness und Höflichkeit (Chatiquette).
Interaktives Präventionsprojekt zum Thema Jugendidentität und Essstörungen
Ziel: Sensibilisierung für in der Ausstellung aufgegriffene Krankheitsbilder und Aspekte, die eng mit Essstörungen verknüpft sind (Autonomie, Einsamkeit, Schönheitsideal, Perfektion etc.)
Die Ausstellung wurde von der Dipl. Musiktherapeutin Stephanie Lahusen in Zusammenarbeit mit betroffenen Jugendlichen entwickelt und mit dem Bayerischen Gesundheits- und Präventionspreis ausgezeichnet. Projektträger in NRW ist die Werkstatt Lebenshunger e.V. in Düsseldorf.
In der Ausstellung erhalten die Jugendlichen Informationen über Krankheiten, wie z.B. Magersucht und Bulimie und werden außerdem für Themen sensibilisiert, die eng mit Essstörungen verknüpft sind (Autonomie, Einsamkeit, Schönheitsideal, Perfektion etc.).
Die SuS werden im Verlauf von vier Schulstunden die interaktive Wanderausstellung besuchen und sich im Klassenraum gemeinsam mit ihren Klassenlehrern kreativ mit diesem Thema auseinandersetzen.
Projekttag geleitet durch den externen Partner SKM Köln – Sozialdienst Katholischer Männer e.V.
Ziel: Stärkung der eigenen Persönlichkeit, der Wahrnehmung von Ressourcen
- Problematisierung des Themas „Suchtgefährdung“
- Baustein Suchtprävention „Was geht uns Sucht an? Sehen, verstehen, richtig handeln“
- Substanzinformationen
- Suchtverlauf
Autorenlesung (Jörg Böckem – bekannter Journalist und langjähriger Drogenkonsument)
Ziel: Wissensvermittlung/Aufklärung, Anregung zur Auseinandersetzung/Reflexion, Förderung von (Risiko-/Lebens-), Kompetenzen und Ressourcen
Jörg Böckem ist 51 Jahre alt. 37 davon hat er sich in unterschiedlicher Art und Weise und Intensität mit dem Thema Drogen und Rausch beschäftigt. Zunächst als Konsument – der erste Joint mit 14, später Amphetamine, LSD, Kokain, Heroin, Opium, Psilocybin, Alkohol und Medikamente. Er erlebte Rausch, Ekstase und Verzückung, Überdosen, Strafverfolgung und Sucht, Substitution und Therapie.
Auf der anderen Seite beschäftige er sich auch als Journalist und Autor seit mehr als zweieinhalb Jahrzehnten immer wieder publizistisch mit dem Themenbereich Drogen, Rausch, Sucht, Prävention und Drogenpolitik.
Er hat mittlerweile zahlreiche Lesungen und Vorträge an Hochschulen und Schulen und bei Fachkongressen gehalten, Interviews geführt und gegeben, mit Politikern in Talk-Shows diskutiert.
Pressestimme:
High sein – „Unaufgeregt und unkonventionell … nüchtern, faktenreich, nicht verharmlosend, aber ohne erhobenen Zeigefinger.“ (Psychologie heute)
Vom Erzbistum Köln wurde ein Schutzkonzept gegen sexualisierte Gewalt verabschiedet, das auch für unsere Schule gilt (Version von 2/21):

An unserer Schule bilden wir jedes Jahr Jugendliche ab der Jahrgangsstufe 9 aus, damit sie Konflikte unter Schülerinnen und Schülern schlichten können.
Sie sind in der Lage, Streitigkeiten, in die Kinder untereinander verwickelt sind, selbstständig zu schlichten. Sie werden dabei helfen, dass die am Konflikt Beteiligten gemeinsam eine Lösung finden, mit der alle hinterher zufrieden sind. Diese gemeinsam gefundene Lösung wird abschließend in einer schriftlichen Vereinbarung festgehalten und von den Beteiligten unterschrieben. Über das Angebot und den Ablauf einer Schlichtung informieren die Schlichter:innen die Klassen genauer. Wenn Kinder einen Streit untereinander nicht alleine lösen können, wissen sie dann, an wen sie sich wenden können.
Wir bitten alle in der Schulgemeinschaft herzlich, die Kinder anzuregen und zu ermutigen, bei eventuellen Konflikten von dem Angebot der Schlichtung Gebrauch zu machen. Wir trauen unseren Schülerinnen und Schülern diese selbstständige Art der Konfliktlösung zu, bleiben aber natürlich selbst jederzeit bereit und ansprechbar für Schwierigkeiten, die nach wie vor von Erwachsenen begleitet werden müssen.
Fragen zu diesem Modell einer konstruktiven Streitschlichtung beantworten gerne
Ela Montag (michaela.montag@lfs-koeln.de) und Anne Henn (anne.henn@lfs-koeln.de)
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Wir sind die neuen Streitschlichter der LFS!
Ab dem 19.11. seid ihr bei uns im Raum 160 herzlich willkommen.
Montags und donnerstags in der 3. Pause sowie mittwochs und freitags in der 2. Pause sind wir für euch da.
Wir helfen euch dabei, eure Konflikte zu lösen und setzen uns für ein friedvolles Miteinander an unserer Schule ein.
Egal, ob euer Problem groß oder klein ist – ihr könnt mit allem zu uns kommen, und wir geben unser Bestes, euch auf den richtigen Weg zur Lösung zu bringen.
Wir freuen uns auf euch!
Eure Schlichtis
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Wie läuft eine Streitschlichtung eigentlich ab?
Hier findet ihr ein Beispiel.

An der LFS leiten Frau Peilert und Frau Buche den Schulsanitätsdienst und führen Erste-Hilfe-Ausbildungen und -Fortbildungen mit Schüler*innen und Kolleg*innen durch.
Und das hier sind Frau Peilert (links) und Frau Buche (rechts) und unser aktuelles Sani-Team:

Der Schulsanitätsdienst unterstützt hier an der LFS die Schulleitung und die Lehrkräfte in ihrer Verantwortung für die Sicherheit der Schüler:innen zu sorgen. Dazu haben die Schülsanitäter:innen hier an der LFS alle einen vom Deutschen Roten Kreuz zertifizierten Erste-Hilfe-Kurs absolviert. Im Falle eines Notfalls werden unsere Schulsanis per Anruf vom Sekretariat benachrichtigt. Dazu gibt es einen Dienstplan und feste Teams, in denen man arbeitet.
Unsere Schulsanitäter:innen sind dann zuständig für die medizinische Erstversorgung der verletzten Person. Dazu haben wir an der LFS einen Sani-Raum.

Außerdem schreiben sie eine Unfalldokumentation und kümmern sich in enger Zusammenarbeit mit unserem Team aus dem Sekretariat darum, dass die Eltern benachrichtigt werden oder ein Rettungswagen gerufen wird.
Wenn du auch Schulsanitäter:in werden möchtest kannst du im Rahmen der Begabungsförderung das Modul „Erste-Hilfe“ wählen und dadurch zunächst einen Erste-Hilfe-Kurs absolvieren.
Danach kann man sich dann auf einen Platz im Sani-Team bewerben.
Als Schülsanitäter:in solltest du folgende Eigenschaften mitbringen:

Aktuelles
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/ Sport
Regierungsbezirksmeisterschaften im Schulhockey
Die Hockeyteams der LFS sind auch in diesem Jahr wieder motiviert bei den Regierungsbezirksmeisterschaften an den Start gegangen. Auf der Anlage von Rot-Weiss Köln hatten die Mädels einen holprigen Start gegen das Apostelgymnasium, den späteren Turniersieger, steigerten sich gegen das Schiller Gymnasium und siegten schließlich im letzten Gruppenspiel gegen das Gymnasium aus Herkenrath. Für die Finalspiele reichte es in diesem […]
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Besuch des NS-Dokumentationszentrum
Ende April haben wir mit unserem evangelischen Religionskurs das NS-Dokumentationszentrum besucht. Gemeinsam mit einer weiteren Schulklasse haben wir der bewegenden Geschichte und den aufrüttelnden Mahnungen der Zeitzeugin und Holocaust-Überlebenden Eva Weyl gelauscht. Hier könnt ihr Frau Weyl und auch unsere Veranstaltung sehen. „Vergesst diese Geschichte nicht!“ bat uns Frau Weyl. Sie wird in der Tat in uns weiterwirken. Klasse 9/ Frau […]
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Schülerinnen und Schüler der LFS zu Gast an der Universität Köln
Am Abend des 8. Mai zog es eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 bis Q1 zusammen mit Herrn Tretter in die Universität Köln, wo wir im Rahmen der Vorlesungsreihe “Philosophie kontrovers: Nachhaltigkeit” eine Vorlesung mit anschließender Diskussion besuchten.
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Notre séjour à Paris
Auch dieses Jahr setzt die Stufe 9 die nun schon mehr als 25-jährige Austauschtradition mit unserer Partnerschule Notre-Dame de Sainte-Croix fort. Die Schüler:innen bekamen die Chance für eine Woche nach Neuilly-sur-Seine zu fahren. Dort hatten wir die Möglichkeit Paris, Neuilly-sur-Seine und Versailles in allen Facetten zu erleben: auf dem Programm standen z.B ein Besuch im Louvre, die Opéra Garnier und […]
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Und was ist euer Lieblingsort in Köln?
Im Zuge der Erstellung eines kölschen Reiseführers verschlug es die Mitglieder der Brauchtums-AG heute ins historische Zentrum unserer Stadt, in die Kölner Altstadt. Neben Rathaus, Alter Markt oder Heumarkt erkundeten wir z.B. den Ostermannbrunnen, das Tünnes und Schäl Denkmal sowie Groß St. Martin, was uns für einen kurzen Moment in die kölsche Geschichte eintauchen und die Erzählungen wie Lieder unserer […]
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/ Allgemein, business@school, Sozialwissenschaften
Erneuter Bundesfinaleinzug für LFS-Team bei business@school nach spannendem Regionalfinale
Schülerteam ElevateBusiness gewinnt den NRW-Landesentscheid des business@school-Wettbewerbs durch höchste Wirtschaftskompetenz bei der Entwicklung der eigenen Geschäftsidee und qualifiziert sich für das Bundesfinale im Juni bei BCG in München.
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/ Kunst
Wesen zwischen Tag und Nacht
Für die Theateraufführung der Englisch Drama Group (EDG) hat der Kunstplus-Kurs der 10. Jahrgangstufe von Fr. Kalmar das Bühnenbild für das Shakespeare-Drama Richard III entworfen und gestaltet. Die Wesen zwischen Tag und Nacht symbolisieren in der Verbindung von Gegensätzen, wie z.B. Gut und Böse, den graduellen moralischen Verfall von Richard III. Die Schüler:innen haben ihr Vorhaben erst in Form von […]
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/ Allgemein, Mathematik, Wettbewerbe
Känguru-Wettbewerb 2024
Einmal im Jahr lädt der Känguru-Wettbewerb zum Rechnen, Knobeln und Nachdenken ein. In diesem Jahr waren knapp 400 Schülerinnen und Schüler unserer Schule am Start. Das Mathe-Känguru ließ es sich nicht nehmen, mal kurz vorbeizuschauen.
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Kork- Sammelaktion
Wusstet ihr, dass Naturkorken, die oft als Flaschenverschlüsse verwendet werden, ein fantastisches Material zum Recyceln sind? Sie können ein zweites Leben erhalten, zum Beispiel als umweltfreundlicher Baustoff. Deshalb sammeln wir das ganze Jahr über Kork in einer speziellen Kiste, die ihr im Foyer neben der Hausmeisterloge findet. Aber warum ist das Korkensammeln überhaupt wichtig? Durch das Recycling von Kork […]
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/ Der LFS-Wald, LFS goes green
Der Kampf gegen den Klimawandel geht 2024 weiter!
Kurz vor den Osterferien fand der diesjährige Nachhaltigkeitstag der 5. Jahrgangsstufe der LFS statt. Die 5-Klässler:innen machten sich auch dieses Jahr wieder auf den Weg ins Lambachtal in der Nähe von Gummersbach, um auf der einen Seite tatkräftig neue Setzlinge einzupflanzen und auf der anderen Seite mehr über die Auswirkungen des Klimawandels auf die Wälder vor Ort zu erfahren. In Zusammenarbeit mit dem […]
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3D-Druck im Informatikunterricht
3D-Druck ist aus vielen Entwicklungs- und Produktionsverfahren nicht mehr wegzudenken, und auch in der Freizeit nutzen immer mehr Menschen 3D-Drucker, um Ideen und kreative Projekte umzusetzen. Grund genug für die Informatikkurse in Klasse 9, diese Technik näher kennen zu lernen. Dank der finanziellen Unterstützung des ZDI Köln hatten wir das Glück, dass Experten der Firma Rebelworks, die sich hauptberuflich mit […]
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/ Allgemein, business@school, Gesellschafts- und Sozialwissenschaften, Sozialwissenschaften, Wettbewerbe
Airbags für Lastenfahrräder setzen sich als Geschäftsidee bei spannendem Schulfinale von business@school durch.
Beim großen Schulfinale wurde auf höchstem Niveau das Siegerteam der LFS beim Business@school-Wettbewerb ermittelt.
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Ein „Kraftraum“ für unsere Abiturientinnen und Abiturienten
Damit unsere Abiturientinnen und Abiturienten gestärkt und gut gerüstet in die Prüfungen gehen können, öffnen wir an allen Tagen der schriftlichen Abiturprüfungen wieder unseren „Abi-Kraftraum“. Dafür haben wir den Meditationsraum im Untergeschoss umgestaltet. Im Kraftraum können die Prüflinge vor den Klausuren noch mal Kraft tanken beim Hören entspannender Musik, beim Anzünden einer Kerze, beim Formulieren eines kurzen Gedankens oder einer kurzen Bitte, […]
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Das Bienenjahr geht wieder los!
Alle unsere drei Völker haben den Winter überstanden und sammeln schon wieder fleißig Pollen und Nektar. Wir freuen uns jetzt schon auf die Honigernte vor den Sommerferien!
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/ Allgemein, Have RC Basic School in Ghana
10-jähriges Jubiläum
Das Ghana – Projekt an der Liebfrauenschule Köln feiert ein Jubiläum. Die am Projekt beteiligten Klassen verkaufen seit zehn Jahren bunte Taschen, Schürzen und weitere Utensilien, die in Ghana genäht werden.Entstanden ist dieser Verkauf an Elternsprechtagen, Schulfesten und weiteren schulischen Veranstaltungen, weil die taubstumme Tochter einer in Ghana arbeitenden Hebamme eine Nähmaschine bekam. Seit dieser Zeit näht Jenny, so heißt […]
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Tischtennis-Mädels vertreten die LFS würdig im Landesfinale
Mit einem 2. und einem 5. Platz kehrten die Tischtennis-Mannschaften der Mädchen in den Wettkampfklassen II und III nach einem langen Tag im westfälischen Münster nach Köln zurück. Dabei wiederholten die Spielerinnen in der WK III mit dem 2. Platz den Vorjahreserfolg. Am Ende stand den drei klaren Siegen gegen die Vertreterinnen aus den Regierungsbezirken Düsseldorf, Münster und Arnsberg lediglich […]
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