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LFS International

Erfahrungsberichte der Schüler:innen
Erfahrungsberichte aus dem Schuljahr 2022/23:
Hallo! Ich bin Chiara, eine Austauschschülerin aus Italien. Hier kannst du lesen, wie ich für fünf Monate in Deutschland gelebt habe!
Schule
Ich bin am 31. August 2022 hierher angekommen, und für drei Tage habe ich mit meiner Austauschorganisation (Experiment) Frankfurt besucht. Dann habe ich meine Gastfamilie getroffen und am 5. September bin ich zum ersten Mal auf die LFS gegangen. Vor meiner Ankunft hat Frau Tröger mir eine E-Mail gesendet, in der sie mich fragte, welche Fächer ich machen wollte.
Hier gibt es den ersten Unterschied zu Italien: in den italienischen Schulen kannst du keine Fächer wählen, sondern du hast nur eine einzige Klasse mit ihrem Klassenraum. Also war ich gespannt, weil ich nicht wusste, was mich erwartet. Glücklicherweise hat eine sehr freundliche Schülerin mich durch die Schule begleitet.
Normalerweise habe ich nur 30 Stunden pro Woche, deshalb waren die Tage bis 15 oder 16 Uhr schwer. Ich bin nicht gewohnt, so viel in der Schule zu bleiben! Aber freie Stunden waren ein Vorteil. In Italien haben wir sie nicht, weil unsere Schultage bis 13:30 Uhr oder 14 Uhr gehen. Außerdem können wir nicht die Schule verlassen, wenn ein Unterricht ausfällt, sondern wir müssen im Klassenraum mit einem Lehrer bleiben.
Ich finde den Unterricht hier sehr viel interaktiver als in Italien, und ich habe gesehen, dass viele Schüler in der Klasse teilnehmen. Wir haben die Bücher nicht so oft benutzt (und sie werden auch von der Schule gegeben, in Italien muss man sie selbst kaufen). Aber ich habe so viele Blatt Papier/Fotokopien bekommen und ich finde das etwas seltsam.
Ich habe nicht so viele Klausuren geschrieben, weil ich keine Noten brauchte, aber ich fand die, die ich geschrieben habe, schwieriger als die Klausuren in Italien. Hier gibt es auch einen Kalender für die Klausuren. Ich wünschte, ich hätte das auch, weil jeder Lehrer in Italien uns zwei Wochen vorher sagt, dass wir eine Arbeit schreiben. Ein anderer Unterschied ist, dass wir auch mündliche Prüfungen für jedes Fach haben, zusätzlich zu schriftlichen Klassenarbeiten wie Klausuren.
Lernen in einer Fremdsprache ist schwierig, trotzdem konnte ich in den meisten Klassen teilnehmen. Die Lehrer waren sehr nett und hilfsbereit, wie die Schüler, und ich habe auch einige Projekte vorgestellt; zum Beispiel in Italienisch oder Geschichte habe ich eine Powerpoint Präsentation gemacht! Ich war sehr froh, weil alle interessiert waren.
Die LFS bietet viele Aktivitäten, die du nach der Schule machen kannst. Ich habe nicht teilgenommen, aber sie sind viel mehr als in meiner Schule und ich finde das sehr nützlich für Austauschüler, weil du neue Personen kennenlernen und auch mehr Deutsch sprechen kannst!
Ich denke, ich habe genug über die Schule erzählt, also kann ich sagen, was ich im Alltag oder in den Ferien gemacht habe :D.
Mein Alltag
In meinen ersten Tagen habe ich mit meiner Gastfamilie die Kölner Innenstadt und natürlich den Dom besucht. Hier gibt es viel zu tun, aber gleichzeitig war es seltsam für mich, in einer großen Stadt wie Köln zu sein, und ich war nicht gewohnt, mit der Straßenbahn zu fahren. Aber schnell konnte ich fast überall allein fahren. Dann habe ich mich für Leichtathletik angemeldet, um neue Freunde kennenzulernen. Es war eine richtige Entscheidung, weil ich einige Freundinnen dort gefunden habe :).
In meiner Freizeit war ich am Abend zum Training, aber ich hatte fast jede Nachmittag frei. Ich bin mit einigen Freunden ausgegangen und oft in die Innenstadt gegangen, weil es viele große Geschäfte gibt, die ich in meiner Stadt in Italien nicht habe. Hier habe ich auch festgestellt, dass die Bücher weniger kosten, deswegen war ich immer sehr lange in der Mayerschen Buchhandlung.
Es gibt auch viele Museen zu besuchen. Hier in Köln war ich im Schokoladenmuseum und im Wallraf-Museum, zum Beispiel. In den Winterferien habe ich auch ein Museum in der Nähe von Göttingen besucht, das Grenzlandmuseum.
In Italien denken wir, dass in Deutschland alles effizienter ist, die Züge auch zum Beispiel. Aber ich war überrascht, als ich mit der Deutschen Bahn gefahren bin. Normalerweise fahre ich gern mit dem Zug, aber hier hatten die Züge immer Verspätung. Mehr als einmal habe ich meinen Anschluss verpasst 🙁
Hier schreibe ich nur über meine Reisen in Deutschland, obwohl ich mit meiner Gastfamilie auch in London und Maastricht war. Wir sind viel gereist und dafür bin ich dankbar. Außerdem mag ich, dass Köln in der Nähe von vielen Städten ist. Ich konnte in Städte wie Bonn, Siegburg, Aachen und Düsseldorf fahren, aber auch nach Magdeburg, Erfurt und Frankfurt.
In den Weihnachtsferien bin ich mit meiner Gastfamilie nach Göttingen gefahren, also habe ich die Unterschiede zwischen italienischen und deutschen Weihnachten beobachtet.
Traditionen, Essen, und so weiter
In Italien haben wir andere Traditionen als hier, also war ich sehr neugierig, die deutschen Traditionen kennen zu lernen! Leider war ich nicht am 11.11. in Köln (wegen eines Seminars meines Austauschorganisation), und zum Karneval bin ich schon in Italien. Aber ich habe trotzdem Nikolaus und Weihnachten hier gefeiert, darüber bin ich sehr glücklich.
Hallo!
Ich heiße Noël, ich bin ein französischer Schüler und komme aus Nantes. Kürzlich habe ich einen zweimonatigen Aufenthalt in Deutschland gemacht, in Köln, und diese zwei Monate habe ich an der LFS Köln verbracht!
Zunächst einmal war ich von der Menge an Unterricht, die man hat, und dem Schulsystem in Deutschland überrascht: In Frankreich hatte ich Tage, die manchmal um 18 Uhr endeten, und hier war mein Stundenplan viel weniger voll. Außerdem war ich auch über die Länge der Unterrichtsstunden erstaunt: In Frankreich dauert eine Unterrichtsstunde eine Stunde, während es hier nur 45min sind, was manchmal zu seltsamen Situationen führte, in denen ich im Raum blieb und mich fragte, warum die Schüler den Raum vor Ende der Stunde verließen!
Trotz der kürzeren Unterrichtszeit waren die deutschen Schüler dem französischen Schulsystem weit voraus, sodass ich mich manchmal zusammenreißen musste, um alles zu verstehen und dem Unterricht zu folgen!
Auf jeden Fall sind die Schüler hier sehr offen und freundlich (wie übrigens auch die Lehrer!) und haben mich sofort aufgenommen und in die Gruppe der Stufe integriert.
Ach ja, und was auch gut zu wissen ist, ist, dass wir ab der 10. Klasse nur alle 1,5 Stunden 15 Minuten Pause haben und keine „Mittagspause“ wie in Frankreich. Das ist gut zu wissen, denn in den ersten Tagen wusste ich nicht, dass man in diesen Pausen essen kann, so dass ich den ganzen Tag ohne Mittagessen verbrachte!
Also, wenn du ein Auslandskorrespondent bist und eine Schule suchst, in der du lernen, dein Deutsch perfektionieren und tolle Leute treffen kannst, dann kann ich dir nur empfehlen, an die LFS zu gehen, und ich bin mir sicher, dass du dort genauso willkommen bist wie ich und deinen Aufenthalt genießen wirst!
Mit französischen Grüßen,
Noël
Hallo, ich bin Corrado Grigioni und ich komme aus Italien. Jetzt möchte ich über meine 4 Monate in einer deutschen Schule erzählen.
Das erste Mal als ich die Schule gesehen habe, war ich überrascht von der Modernität der Struktur. Ich rede über die Klassen, die Sporthalle, den Garten, wo die Schüler spielen können, und die Technologie in jeder Klasse.
Ich habe in der LFS die 11. Klasse besucht und der größte Unterschied ist, dass es ab der 10. Stufe keine festen Klassen, sondern nur noch Kurse gibt. Außerdem wechseln in Italien die Schüler nie den Raum und bleiben den ganzen Tag mit denselben Leuten in demselben Raum.
Ich muss zugeben, dass in Deutschland die Schüler im Unterricht aktiver als in Italien sind, weil die Lehrer mehr Möglichkeiten zum Sprechen geben. Zudem war ich auch davon überrascht, dass die Lehrer ihre Autorität nicht so sehr zeigen und die Distanz zwischen ihnen und den Schülern nicht so groß wie in Italien ist.
Ich habe auch gelernt, dass man nicht zu oft fragen soll, ob man auf die Toilette gehen darf.
Was ich offensichtlich am besten fand, waren die 20 Minuten in den Pausen. Im vergleich zu den 10 Minuten in Italien ist das echt viel.
Spaß beiseite, meine Erfahrung in der LFS war voller glücklicher Momente, die Schüler in meiner Stufe waren alle nett und mit manchen habe ich noch eine so starke Beziehung, dass ich es nie vergessen werde.
Insgesamt bin ich der Schule, den Lehrern und meinen Mitschülern sehr dankbar für die tolle Erfahrung.
Schulfahrten


Als besonderes Angebot zur Auseinandersetzung mit eigenen Werten und Zielen, aber auch mit moralisch-ethischen Entscheidungen und gesellschaftlicher Verantwortung, bieten wir in der Q1 eine einwöchige Fahrt im Rahmen der Besinnungstage an. Die Schüler:nnen können aus verschiedenen inhaltlichen Angeboten und unterschiedlichen Orten ihre eigene Wahl treffen, sich in dieser Woche über grundlegende Fragen des Lebens und der eigenen Orientierung austauschen und sich mit religiösen Fragen auseinandersetzen. Es gibt sehr unterschiedliche Ziele und Schwerpunkte wie z.B. die Ordensgemeinschaft in Taizé (Frankreich) oder der Besuch der Gedenkstätte Auschwitz (Polen). Aber auch eine Wallfahrt quer durch die Eifel nach Trier oder eine Selbstversorgungs-Hütte im Westerwald sind Angebote, die gewählt werden können. Die Fahrten werden vom Erbistum Köln finanziell unterstützt. Der Eigenanteil beträgt 220 Euro (Stand Oktober 26).
Studienfahrten der Q2
Studienfahrten ermöglichen die intensive Beschäftigung mit kulturell, natur-, geistes- oder auch gesellschaftswissenschaftlich relevanten Themen. Die Themen stehen im Zusammenhang mit dem Unterricht eines Leistungskurses. Aus organisatorischen Gründen bilden in der Regel Schülerinnen und Schüler mehrerer Leistungskurse eine Fahrtgruppe. Die Fahrtdauer beträgt fünf Unterrichtstage und kann um zwei Wochenendtage ausgedehnt werden. Wenn es möglich ist, finden die Studienfahrten in der gleichen Woche wie die Fahrten der Unterstufe statt. Der Kostenbeitrag für das Schuljahr 2027/28 beträgt 580 € und wird im Schuljahr 2028/29 auf 680 € erhöht.8. Klasse
- Austauschfahrt nach Dublin/Irland.
- Austauschfahrt nach Paris/Frankreich, St. Louis de Gonzague
9. Klasse
- Sprachenfahrt nach Oxford/England.
- Austauschfahrt nach Neuilly/Frankreich, Ste Croix de Neuilly
10. Klasse
- Austauschfahrt nach Crema/Italien
Aktuelles
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Die Liebfrauenschule Köln trauert um Papst Franziskus
Der Tod von Papst Franziskus macht uns betroffen. Wir trauern um unseren Papst,
der ein wahrer Hirte und barmherziger Seelsorger gewesen ist. -
Willkommen in Bella Italia!
Für uns ging es im Februar nach Breno in Italien. Die Italienerinnen empfingen uns herzlichst und schon bald lernten wir unsere Gastfamilien für diese Woche kennen. Das italienische Kleinstadtleben war zwar zuerst anders als unserer Großstadtleben in Köln, trotzdem fühlten wir uns schnell wie zuhause und wir konnten die Freundlichkeit der Familien und ganz viel leckeres italienisches Essen genießen. Zwischen […]
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Paris, j‘adore!
Anfang April hatten wir die einmalige Gelegenheit, an einem Schüleraustausch mit unserer Partnerschule Sainte-Croix in Paris/Neuilly teilzunehmen. Eine Woche lang durften wir das französische Schulleben, die Kultur und den Alltag unserer Austauschpartner:innen miterleben. Wir wurden herzlich von unseren Gastfamilien aufgenommen und konnten unser Französisch in echten Alltagssituationen anwenden: beim Einkaufen, beim gemeinsamen Essen oder beim Besichtigen von Sehenswürdigkeiten. Auf dem […]
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Rekordbeteiligung beim Jugendwettbewerb Informatik – Unsere 6. Klassen waren dabei!
Beim diesjährigen Jugendwettbewerb Informatik 2025 wurde ein neuer Teilnahmerekord aufgestellt – und unsere Schule war mittendrin! Alle sechsten Klassen haben engagiert an der ersten Runde des Wettbewerbs teilgenommen und dabei ihr Können im Lösen spannender Programmieraufgaben unter Beweis gestellt. Besonders erfreulich: Mehrere Schüler:innen konnten mit hervorragenden Ergebnissen glänzen und werden an der zweiten Runde, die Anfang Mai startet, teilnehmen. Wir drücken allen Teilnehmenden weiterhin die […]
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Ehemaliges Kinderdreigestirn (2017) steht kurz vor Abitur!
… und trotzdem nahmen sich Carla (einst Jungfrau), Conrad (ehemaliger Kinderprinz) und Jonas (seinerzeit Bauer), die allesamt noch die Q2 der LFS besuchen, am letzten Tag ihrer regulären Schulwoche die Zeit für ein Spontaninterview mit den Mitgliedern der Brauchtums-AG. „Toll!“ „Spannend!“ „Superinteressant!“ urteilten die Teilnehmenden im Nachgang der Veranstaltung. Sie zeigten sich nicht nur beeindruckt von der Fülle an (bis […]
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/ Mathematik / Naturwissenschaften
Erfolgreiche Teilnahme Landesrunde Matheolympiade
Nach bereits erfolgreichen Schul- und Stadtrunden hat Rasmus Lorenz an der Landesrunde der Mathematikolympiade NRW 2025 am diesjährigen Austragungsort im Collegium Augustinianum Gaesdonck teilgenommen. Auch hier konnte Rasmus sein Geschick bei „Knobelaufgaben“ unter Beweis stellen und den 2. Platz erreichen. Herzlichen Glückwunsch zu diesem tollen Erfolg.
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Bundeswettbewerb Philosophie
Wir freuen uns, dass wir unseren Schülerinnen Frieda Reinke (Jg. 10), Emma Kaichen Peng und Linnéa Körber (beide Jg. EF) am 31. März die Urkunden über ihre erfolgreiche Teilnahme am Bundeswettbewerb Philosophie überreichen konnten. Ein besonderer Glückwunsch geht an Emma, die auf der Basis ihres hervorragenden Essays an der Philosophieakademie in Königswinter im vergangenen Februar teilnehmen durfte. Freuen dürfen sich […]
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/ Physik
Exkursionsbericht über den RheinEnergie-Fernwärmetunnel in Köln
Mitte März unternahmen wir eine Exkursion in Köln, um den RheinEnergie-Fernwärmetunnel zu besichtigen. Ziel dieser Exkursion war es, mehr über die Infrastruktur und das System der Fernwärmeversorgung und den Einsatz erneuerbarer Energien in unserer Stadt Köln zu erfahren.
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/ Physik
Besuch des Kölner Fernwärmetunnels
Im Zuge unserer Physikstunde machten wir einen Ausflug in den Fernwärmetunnel unter dem Rhein von Köln. Der Besuch hatte zum Ziel, weitere Informationen über die Funktionsweise und die Bedeutung der Fernwärme für die Stadt zu erhalten. Am Anfang der Tour trafen wir unseren Führer Nicolas, der uns den Tunnel durch begleitete. Zuerst betraten wir ein Treppenhaus und kletterten eine Treppe […]
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/ Kunst
Leuchtende Farben, flimmerndes Licht, flüchtige Momente – Impressionistische Maler:innen (WPKunstPlus9) auf der Sportwiese
Ein herrlicher Eindruck entstand gestern, als man in der 8. Stunde auf die Sportwiese kam, und, zusätzlich zum gewohnten Anblick von „Freiluftsportlern“ und Ballakrobaten, konzentriert vertiefte Maler:innen der Klassenstufe 9 mit ihrer „Staffelei“ (in Form schuleigener Zeichenbretter) im Sonnenschein sitzend sah, teils die Hand als Blendschutz vor zu viel Sonnenlicht schützend vors Gesicht hoben und in spontanen, flüchtigen Pinselstrichen das […]
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/ SV
Rückblick auf die SV-Fahrt nach Haus Altenberg
Vom 24. bis 26. März hatten wir die Gelegenheit, gemeinsam als SV-Team an der diesjährigen SV-Fahrt in der Jugendbildungsstätte Haus Altenberg teilzunehmen. Drei Tage voller produktiver Arbeit, spannender Einblicke und guter Gemeinschaft liegen jetzt hinter uns. Unser erster Programmpunkt war die Prävention sexualisierter Gewalt. Dazu wurde uns ein aufschlussreicher Vortrag gehalten, der uns für dieses Thema sensibilisierte. Außerdem durften wir […]
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/ Chemie
Recycling Projekt Q2
Der Q2 Grundkurs Chemie von Frau Buche hat eine Projektarbeit zum Thema Plastikverwertung und Recycling gemacht.Die Schülerinnen haben tolle digitale Projekte wie interaktive Präsentationen oder Podcasts gestaltet. Das Ergebnis ist ab sofort in den Schaukästen vor den Räumen 257/258 ausgestellt. Auch bei der Gestaltung der Schaukästen haben sich die Schülerinnen sehr viel Mühe gemacht.
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/ Religion
Besuch in der Jugendkirche CRUX
Mehrere Klassen der Jahrgangsstufe 9 haben eine besondere Ausstellung in einer besonderen Kirche besucht. Es ging um die schwierigen Themen: Leben – Tod – Auferstehung in der Jugendkirche CRUX in der Südstadt. An mehreren sogenannten „Mitmach-Stationen“ wurden die verschiedenen Themen vorgestellt. Und man konnte ganz aktiv mitmachen: z.B. in einem Sarg Probe-liegen, sich über Werte, die einem wichtig sind im Leben […]
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/ Sport
1. und 3. Platz beim Bezirksfinale des Tischtennis-Rundlauf-Turniers „Milchcup NRW“
Das diesjährige Bezirksfinale des Tischtennis-Rundlauf-Turniers „Milchcup NRW“ fand wegen des KVB-Streiks zwei Wochen später als geplant in der Sporthalle der Carl-von-Ossietzky-Gesamtschule in Köln-Longerich statt. Die LFS war mit drei Teams vertreten, von denen es zwei auf das Siegerpodest schafften. Bei den Mädchen der 6. Klassen gelang es der Mannschaft der Klasse 6d, ungeschlagen das Turnier zu gewinnen und sich damit für das […]
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/ Sport
Tischtennis-Mädchen fahren nach Berlin
Bei den diesjährigen Landesmeisterschaften in Münster gelang es dem Mädchen-Team aus der Wettkampfklasse III (U16) erstmals in der Geschichte der Liebfrauenschule, sich den NRW-Titel im Tischtennis zu sichern. Nachdem die Mannschaft in den vergangenen beiden Jahren jeweils den 2. Platz erreicht hatte, durften sich die LFS-Schülerinnen endlich auf den obersten Podestplatz stellen und das Ticket zur Teilnahme am Bundeswettbewerb in […]
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/ Religion
Stolpersteine im Umfeld der LFS
„Ich habe kein Grab meiner Mutter. Sowas gab es im Konzentrationslager nicht. Nun wurde ein Stolperstein für das Andenken meiner Mutter verlegt. Und endlich habe ich einen Ort der Erinnerung an sie!“Mit dieser Aussage hatte uns Terry Mandel vor einiger Zeit in der LFS beeindruckt. Sie war damals aus den USA angereist, um dieser Verlegung von Stolpersteinen vor dem ehemaligen […]
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/ Latein
Augusta Treverorum
Wir haben mit Herrn Schlinkert, Frau Tappen und Frau Vent drei tolle Tage in Trier verbracht.Nach einer Stadtführung durften wir Trier auf eigene Faust erkunden. Neben der berühmten Porta Nigra haben wir den Trierer Dom, die Konstantinbasilika und die Kaiserthermen besichtigt.Bei schönstem Sonnenschein haben wir bei einer Bootsfahrt auf der Mosel auch noch die Römerbrücke gesehen. Abends gab es noch […]
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