Mathematik / Naturwissenschaften
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Sterne für kleine Wissenschaftler– Der MINT Kurs am Tag der offenen Tür
Am Tag der offenen Tür präsentierte sich der MINT-Kurs mit einer vielfältigen und Ausstellung naturwissenschaftlicher Experimente. Im Fachraum waren zahlreiche Stationen aufgebaut, an denen die Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern unterschiedliche Phänomene aus Physik, Chemie und Biologie selbst erforschen konnten. Jeder erhielt eine Laufkarte, mit der die Kinder bei jedem erfolgreich durchgeführten Experiment einen Stern sammeln konnten. Dies sorgte […]
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Fall Hindenburg: Unterrichtsstunde des MINT-Projektkurses
Wir als MINT-Projektkurs hatten die Aufgabe, für den Tag der offenen Tür ein Projekt vorzustellen. Als Gruppe entschieden wir uns dafür, eine Unterrichtsstunde für die zu Besuch kommenden Kinderzu gestalten. Dafür wählten wir das Unglück der Hindenburg als Thema aus einerseits, weil es ein spannendes historisches Ereignis ist, andererseits, weil es einen klaren naturwissenschaftlichen Bezugbesitzt. Nachdem feststand, dass wir dieses […]
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Mathe Tutoriumsprojekt
Im Zuge des LFS Tutoriumsprojektes hat sich der Mathematik begeisterte Schüler Matheo Kaup aus der EF in einem wissenschaftlichen Essay mit der Frage beschäftigt: „Wie rechnet ein Taschenrechner?“. Er vergleicht in einem allgemeinen Abschnitt das händische Rechnen mit der Taschenrechermathematik bevor er im Hauptteil seiner Arbeit ganz konkret, beispielhaft an drei verschiedenen Rechenverfahren, die größten Unterschiede herausarbeitet. Ein gelungener Aufsatz, […]
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Unsere Reise in den Lehrerberuf: Der MILeNa-Workshop in Bonn
Vom 3. bis 5. Oktober 2025 fand in Bonn der „MILeNa-Basisworkshop“ statt. Als Teil des MILeNa-Programms zur Förderung des MINT-Lehrkräftenachwuchses bot uns diese Veranstaltung die Möglichkeit, wertvolle Einblicke in die Arbeit und Rolle von Lehrkräften sowie in die Gestaltung eines modernen MINT-Unterrichts zu gewinnen. Der erste Tag stand unter dem Motto „Lehrkräfte gestalten die Zukunft“. Nach einer kurzen Begrüßung starteten […]
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Der Pantograph
Im Zuge des 9er Mathematikunterrichts bei Herrn Termaat zum Thema Ähnlichkeit und zentrische Streckungen haben Louisa und Merle aus der 9a einen Pantographen gebaut, welcher seit dem 17. Jahrhundert vielfältig in Kunst, Technik und Kartografie eingesetzt worden ist. Seine Funktionsweise demonstrierten die zwei Schülerinnen in einem interessanten Referat.
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Was ist die beste Zahl?
Am Montag, den 15. September und Mittwoch, den 17. September wurde im Zuge des LFS Tutoriumsprojekt von Emilia und Sophia aus der 8c eine mathematische Ausstellung im Foyer der Liebfrauenschule präsentiert. Ausgehend von einer kurzen Videosequenzszene aus der Serie „Big Bang Theory“ befassten sich die Schülerinnen mit der von Sheldon Cooper aufgeworfenen Frage „Was ist die beste Zahl?“. Mögliche Antworten […]
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mint@school auf dreitägiger MiLeNa Abschlussexkursion
Der EF mint@school Projektkurs von Herrn Termaat nahm mit ca. 80 anderen Mint interessierten Schülern aus ganz NRW vom 26.06. bis 28.06. an der großen MiLeNa Abschlussexkursion teil. Es wurde ein vielfältiges Programm geboten, welches von naturwissenschaftlichen escape rooms über den Besuch verschiedener Schüler:innenlabore der Universität zu Köln bis zum Erleben einer spektakulären science show reichte. Höhepunkt der Veranstaltung war […]
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Bio-Chemie einmal anders …
Im Rahmen des WP2 Bio-Chemie Kurses der Jahrgangsstufe 10 haben wir zu dem Themenbereich „DieNiere“ etwas sehr spannendes durchgeführt: „Präparation einer Schweineniere“.In der Vorbereitung haben wir die normalen Schutzmaßnahmen von Experimenten, die jedem bekanntsein sollten, ausgeführt. Dabei mussten wir – anders als im „normalen“ Biologie Unterricht der Sek 1 – auch Handschuhe anziehen, um sicheres Arbeiten zu gewährleisten. Nachdem wir […]
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Rekordbeteiligung beim Jugendwettbewerb Informatik – Unsere 6. Klassen waren dabei!
Beim diesjährigen Jugendwettbewerb Informatik 2025 wurde ein neuer Teilnahmerekord aufgestellt – und unsere Schule war mittendrin! Alle sechsten Klassen haben engagiert an der ersten Runde des Wettbewerbs teilgenommen und dabei ihr Können im Lösen spannender Programmieraufgaben unter Beweis gestellt. Besonders erfreulich: Mehrere Schüler:innen konnten mit hervorragenden Ergebnissen glänzen und werden an der zweiten Runde, die Anfang Mai startet, teilnehmen. Wir drücken allen Teilnehmenden weiterhin die […]
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Erfolgreiche Teilnahme Landesrunde Matheolympiade
Nach bereits erfolgreichen Schul- und Stadtrunden hat Rasmus Lorenz an der Landesrunde der Mathematikolympiade NRW 2025 am diesjährigen Austragungsort im Collegium Augustinianum Gaesdonck teilgenommen. Auch hier konnte Rasmus sein Geschick bei „Knobelaufgaben“ unter Beweis stellen und den 2. Platz erreichen. Herzlichen Glückwunsch zu diesem tollen Erfolg.
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Exkursionsbericht über den RheinEnergie-Fernwärmetunnel in Köln
Mitte März unternahmen wir eine Exkursion in Köln, um den RheinEnergie-Fernwärmetunnel zu besichtigen. Ziel dieser Exkursion war es, mehr über die Infrastruktur und das System der Fernwärmeversorgung und den Einsatz erneuerbarer Energien in unserer Stadt Köln zu erfahren.
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Besuch des Kölner Fernwärmetunnels
Im Zuge unserer Physikstunde machten wir einen Ausflug in den Fernwärmetunnel unter dem Rhein von Köln. Der Besuch hatte zum Ziel, weitere Informationen über die Funktionsweise und die Bedeutung der Fernwärme für die Stadt zu erhalten. Am Anfang der Tour trafen wir unseren Führer Nicolas, der uns den Tunnel durch begleitete. Zuerst betraten wir ein Treppenhaus und kletterten eine Treppe […]
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Recycling Projekt Q2
Der Q2 Grundkurs Chemie von Frau Buche hat eine Projektarbeit zum Thema Plastikverwertung und Recycling gemacht.Die Schülerinnen haben tolle digitale Projekte wie interaktive Präsentationen oder Podcasts gestaltet. Das Ergebnis ist ab sofort in den Schaukästen vor den Räumen 257/258 ausgestellt. Auch bei der Gestaltung der Schaukästen haben sich die Schülerinnen sehr viel Mühe gemacht.
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Der EF Projektkurs mint@school präsentiert
Anlässlich des „Verehre dein Werkzeug Tages“ stellte der EF Projektkurs mint@school von Herrn Termaat ab dem 11.03. für drei Tage selbst gebaute Maschinen im Foyer der LFS aus. Mehr zur Ausstellung erfährt man unter: https://lfs-koeln.taskcards.app/#/board/f6b82963-6900-496a-8f01-1a8bf4c1bc47/view
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Hummeln im Hintern!
– Das hatten die Teilnehmer:innen des Biologisch-Wettbewerbs 2024 bei der Bearbeitung der diesjährigen Aufgaben
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Mathematik-Olympiade
In allen Altersstufen haben die Schülerinnen und Schüler der LFS an der diesjährigen Stadtrunde der Mathematik-Olympiade teilgenommen. Sie lösten verschiedene, schwierige Knobelaufgaben und hatten neben dem Spaß an der Mathematik auch jede Menge Erfolg: acht Schülerinnen und Schüler (Leonard Brabender (5d), Rasmus Lorenz (6a), Louisa Hengelbrock (6a), Catherine Quasdorff (6b), Hannah Becker (7b), Valentina Korte (8a), Maya Repgen (9a) und […]
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Zu Gast im Schülerlabor ELKe an der Uni Köln
Am 02. Dezember war die 9e zu Gast im Schülerlabor ELKe an der Uni Köln. Die Schüler:innen stehen vor der Aufgabe, „das beste Sportgetränk“ zu finden und auf Basis ihrer experimentell gewonnenen Erkenntnisse die Werbeaussage eines Getränkeherstellers kritisch zu bewerten. Dabei durfte in Kleingruppen experimentiert werden. Von der Qualitative Analyse von Schweißproben hinsichtlich der enthaltenen Ionen über das Eigenständiges Planen und Durchführen […]
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Exkursionsbericht: Besuch bei Covestro im Chempark Dormagen
Im Rahmen einer Exkursion hatten wir die Gelegenheit, das Werk von Covestro im Chempark Dormagen zu besuchen. Unser Besuch begann mit einer Einführung durch einen Ingenieur, der uns detailliert das chemische Syntheseverfahren zur Produktion von Toluoldiisocyanat (TDI) erklärte. Dieses Zwischenprodukt ist ein zentraler Bestandteil für die Herstellung von Polyurethanen, die in vielen Alltagsprodukten wie Matratzen oder Autositzen verwendet werden. Nach […]
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Basisworkshop in Aachen
Weiter gehts! Im Rahmen des MINT@School-Kurses und des damit verbundenen MiLeNa-Programms sind Philip Ohlinger und Jakob-Arda Satir (beide EF) vom 3.10.(Donnerstag) bis zum 4.10. (Freitag) in Aachen gewesen. Am Donnerstag Morgen ging es sehr früh los. Um 6 Uhr aufstehen und dann mit Bus und Bahn ab nach Aachen. Um 9 Uhr startete dann in der Jugendherberge das Programm (die […]
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Winkeralphabet am Lindenthaler Kanal
Im Rahmen des Informatikunterrichts der 6. Klasse haben wir uns mit dem spannenden Thema der Codierung befasst. Ein besonderes Highlight dabei war die praktische Anwendung des sogenannten Winkeralphabets am Lindenthaler Kanal. Das Winkeralphabet (auch Semaphore gennant) wird traditionell zur optischen Nachrichtenübermittlung zwischen Schiffen oder Land verwendet. Mit rot-gelben Flaggen wird durch bestimmte Zeichen kommuniziert. Es gibt auch Zeichen wie ‚Fehler‘ […]
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Rorate-Messe
