Persönlichkeitsbildend

Jedes Jahr sind im Kolumba Museum Köln „Schulen zu Gast“ und im Sommer 2019 durften wir es uns dort für 3 Tage gemütlich machen. Viele Schüler:innen bekamen so die einmalige Gelegenheit, ihre eigenen Bilder und Projekte neben und inmitten anerkannter Künstler:innen in einem renommierten Museum ausstellen zu dürfen. Die teilnehmenden Schüler:innen konnten sich im Vorhinein durch das Museum als Ort inspirieren lassen und entwickelten dann eigene Projekte nach ihren ganz eigenen Vorstellungen. Im Winter 2018 durften wir sogar eine der für die Renovierung der Fassade aufgebauten Bauwände mit dem Street-Art Künstler Allan Gretzki gestalten. Wir sind sehr stolz auf die Zusammenarbeit und blicken gern auf die Ergebnisse und künstlerischen Produkte zurück.

https://www.kolumba.de/?language=ger&cat_select=1&category=47&artikle=742&target=_parent

Hier einige Eindrücke der letztendlichen Ausstellung, die natürlich mit einer gut besuchten Vernissage eröffnet wurde.

Im Sommer 2024 begann unser Projekt „LFS – Literature For Students“ in Kooperation mit der Buchhandlung Klinski in Braunsfeld und wir freuen uns, nun an dieser Stelle die ersten Buchrezensionen unserer Schülerinnen und Schüler veröffentlichen zu können.

Fast 30 lesebegeisterte junge Menschen der Jahrgangsstufen 8 bis Q2 nehmen an diesem Projekt teil, das darauf abzielt, ihr Leseinteresse zu fördern und ihre Schreibfähigkeiten zu entwickeln.

Zum Auftakt kam die Inhaberin der Buchhandlung, Frau Gabriele Klinski, zu uns in die Schule um zunächst etwas über die Bedeutung von Buchrezensionen für den Buchhandel und seine Kunden zu berichten und einige Beispiele für gelungene Buchbesprechungen vorzustellen.

Anschließend konnten sich unsere Schülerinnen und Schüler ein Vorabexemplar eines neuen Buches aussuchen, für das sie eine Buchbesprechung verfasst haben.

Die Ergebnisse können sich sehen lassen – und da in diesem Jahr weitere Treffen mit externen Referenten aus der Buch- und Literaturbranche sowie eine neue Runde Buchrezensionen geplant sind, sind wir sehr gespannt, wie sich unser Projekt entwickeln wird.

  „Agency For Scandal“
von Laura Wood

  „All The Hidden Monsters 1: All The Hidden Monsters“
von Amie Jordan
Eine Rezension von Carlotta Baumeister

  „Baskerville Hall – Das geheimnisvolle Internat der besonderen Talente“
von Ali Standish
Eine Rezension von Anne Glöckner

  „Baskerville Hall – Das geheimnisvolle Internat der besonderen Talente“
von Ali Standish

  „Beat vor der Eins“
von Alexandra Helmig
Eine Rezension von Emma Kalina

  „Courting – Be mine through all time“
von Felicia Kingsley
Eine Rezension von Lina Liu

  „Curious Tides“
von Pacale Lacelle

  „Das Buch der gestohlenen Träume“
von David Farr
Eine Rezension von Marie Zoric

  „Das Leben fing im Sommer an“
von Christoph Kramer

  „Death life repeat – Das ewige Leben der Clara Hart“
von Louise Finch
Eine Rezension von Carlotta Preuß

  „Der Salon der kühnen Frauen“
von Clare Pollard
Eine Rezension von Maya Schalla

  „Fable“
von Adrienne Young
Eine Rezension von Antonia Ray

  „Framed Feelings“
von Marina Neumeier
Eine Rezension von Nele van Wyk

  „FREI – Bester Sommer
von Sarah Welk

  „Grün und Gold – Leben in allen Farben“
von Lisa Brenner
Eine Rezension von Ida Gerling

  „Hotel Ambrosia – Du. Entkommst. Nicht.“
von Katie Kento

  „Hotel Ambrosia – Du. Entkommst. Nicht.“
von Katie Kento
Eine Rezension von Malie Smeets

  „Immortal Longings“
von Chloe Gong
Eine Rezension von Marlene Sohn

  „In Zeiten des Todes“
von Luca D’andrea
Eine Rezension von Malie Smeets

  „Okaye Tage“
von Jenny Mustard
Eine Rezension von Louisa Schöler

  „Pi mal Daumen“
von Alina Bronsky
Eine Rezension von Isabelle Samman

  „Reise nach Laredo“
von Arno Geiger
Eine Rezension von Marlene Hofmann

  „Silence Of The Lambs“
von Thomas Harris
Eine Rezension von Kaichen Peng

  „Silent Secrets“
von Alexandra Flint
Eine Rezension von Louisa Schwarz

  „Sixteen Souls“
von Rosie Talbot
Eine Rezension von Maya Repgen

  „Skyhunter – A Silent Fall“
von Marie Lu
Eine Rezension von Carlotta Baumeister

  „Skyhunter – A Silent Fall“
von Marie Lu
Eine Rezension von Emma Peng

  „Spektrum 1 – Die Leoniden“
von Nanna Foss
Eine Rezension von Jan Karschen

  „Spektrum 1, Die Leoniden“
von Nanna Foss

  „Stolz und Vorurteil“
Graphic Novel nach Jane Austen
Eine Rezension von Lina Liu

  „Swift River“
von Essie Chambers
Eine Rezension von Maya Repgen

  „The Glass Girl“
von Kathleen Glasgow
Eine Rezension von Ida Gerling

  „The Kiss of the Nightingale“
von Adi Denner
Eine Rezension von Carolin Tomiuk

  „The Last Bookstore on Earth“
von Lily Braun-Arnold
Eine Rezension von Ivana Repgen

  „Thirteen Witches – Die Erinnerungsdiebin“
von Jodi Lynn Anderson

  „Voll kein Typ“
von Nana Aokawa

  „Warum willst du jetzt schon gehen“
von Gebriella Santos de Lima
Eine Rezension von Malou Oberthür

  „Wir kommen zurecht“
von Annika Büsing
Eine Rezension von Louisa Schöler

Chöre

An der LFS gibt es drei feste Chorensembles:

Der Unterstufenchor

Hier können alles singbegeisterten Fünft- und Sechstklässler:innen mitwirken. Es gibt Auftritte bei Konzerten innerhalb und außerhalb der Schule, bei Musiktheaterprojekten, Musicals, Gottesdiensten und Schulfeiern. Geleitet wird der Unterstufenchor von Frau Vinnen (Johanna.vinnen@lfs-koeln.de).

Der Projektchor der Mittel- und Oberstufe

Der Chor für die Jahrgangsstufen 7 bis 13 (Q2) singt meist mehrstimmige Chorliteratur und führt meist im Wechsel ein Musical in einem und ein großes Chorkonzert im nächsten Jahr gemeinsam mit der Band durch. Darüber hinaus tritt auch dieser Chor bei Konzerten, Gottesdiensten und anderen Anlässen in Erscheinung. Geleitet wird der Projektchor von Frau Schmitt (Kathrin.schmitt@lfs-koeln.de).

LFS Singers (Erwachsenenchor)

Dieser Projektchor wurde im Januar 2014 von Frau Schmitt gegründet. Unter dem Motto „Singing the Sixties“ nahm der Chor zum ersten Mal die Zuschauer:innen auf eine teils augenzwinkernde Reise in die Vergangenheit Deutschlands und der USA. Es folgten weitere Konzerte mit sehr unterschiedlichen Themen und Stilrichtungen. Momentan besteht der Chor aus etwa 40 Sängerinnen und Sängern.
Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Frau Schmitt (Kathrin.schmitt@lfs-koeln.de).

Orchester

An der Liebfrauenschule gibt es vier Instrumentalensembles.

LFS Classics

Die längste Tradition hat das Schulorchester, das seit einigen Jahren den Namen „LFS Classics“ führt. In diesem Orchester finden Schüler:innen aller Jahrgangsstufen zu einem Klangkörper von in der Regel mehr als 50 Teilnehmer:innen zusammen. Auftrittsmöglichkeiten der LFS-Classics:

• Konzert am Schuljahresende im Kardinal-Höffner-Haus
• vorweihnachtliches Konzert
• Begleitung der alljährlichen Musiktheater-Produktionen
• musikalische Gestaltung besonderer Gottesdienste

Geleitet wird das Orchester von Frau Michel (Sarah-marleen.michel@lfs-koeln.de) und Frau Schäfer (Astrid.schaefer@lfs-koeln.de).

LFS Big Band

Die Big Band wurde von Herrn Lange („Papa Joe“, mittlerweile pensioniert) 1989 begründet. Sie zählt ungefähr 20 Mitglieder. Das Repertoire bestand, die Passion ihres Gründers widerspiegelnd, anfangs vorwiegend aus Klassikern des Big Band Jazz. Im Laufe der Jahre hat sich das Repertoire verbreitert, zum Beispiel hin zur Filmmusik. Überhaupt verfolgte Herr Lange das Anliegen, mit seinem Ensemble die große Bandbreite des Jazz auszuloten, z. B. in Richtung auf südamerikanische Rhythmen, Mischformen (Jazz-Rock, Funk usw.). Die Früchte ihres Fleißes stellt die Big Band beim Schuljahres-Endkonzert im Kardinal-Höffner-Haus vor. Außerdem werden zuweilen Bläserensembles ausgegliedert, z. B. beim Weihnachtsgottesdienst oder bei vorweihnachtlicher Musik in der Aula.

Geleitet wird die Big Band nun von Herrn Harbecke (Christian.harbecke@lfs-koeln.de).

Die Schulband

Die Schulband probt jede Woche im eigenen Bandproberaum der LFS. Unter Begleitung von Herrn Offermann spielen die Schüler:innen Stücke, die sie sich selbst ausgesucht haben.
Die Schulband blickt auf viele erfolgreiche Auftritte zurück: bei den jährlichen Bandfestivals, auf der MS RheinEnergie, bei Schul- und Ehemaligenfesten sowie bei Karnevalsveranstaltungen und Schulmessen.
Außerdem hat die Schulband in den letzten Jahren die musikalische Begleitung für große Musikprojekte übernommen, wie z.B. das Musical „Der kleine Horrorladen“ oder diverse Chorprojekte der LFS.

Geleitet wird die Schulband von Herrn Offermann (Florian.offermann@lfs-koeln.de).

LFS im Diskurs

„LFS im Diskurs“ ist eine Diskussionsreihe, die seit mehreren Jahren sowohl die Schulgemeinschaft als auch Kölner Bürger zu abendlicher Stunde in unsere Schule lockt. Gäste waren bisher beispielsweise: Gabriele Krone-Schmalz, Frank Plasberg, Navid Kermani, Alexander Graf Lambsdorff, Stephan Grünewald, Jürgen Wiebicke.

Kreisauer Kreis

Gedenken macht stark für die Zukunft

Seit ein paar Jahren pflegt die Liebfrauenschule die historisch-politische Erinnerung an den sogenannten „Kreisauer Kreis“, also an die Widerstandsgruppe gegen den Nationalsozialismus, die selber keine gewaltsamen Aktionen machte, sondern die nachdachte über die Situation von Deutschland in Europa nach dem Faschismus. Helmuth James von Moltke gehörte mit seiner Frau Freya als zentrale Persönlichkeiten dazu. Er bezahlte seine Überzeugungen noch gegen Ende des Nationalsozialismus in Deutschland mit dem Leben und Freya, die gebürtige Kölnerin, lebte bis 2010 als beeindruckende, freigeistige und engagierte Frau in Vermont (USA). Die Klarheit und die Nähe, die aus ihren unzähligen Briefen noch heute deutlich wird, legt jungen Menschen die Fragen nach Haltung und Wertmaßstäben überzeugend nahe. Deshalb gestalten Schülerinnen und Schüler unserer Schule jetzt schon seit Jahren, zusammen mit dem Katholikenausschuss Köln, ideenreiche Gedenkveranstaltungen für Helmuth James und Freya von Moltke. Nicht zuletzt war schon eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern in Kreisau, dem polnischen Krzyzowa und ist dort den Fragen der Erinnerung und der Frage nach Widerstand nachgegangen.

Lernen für die Zukunft heißt eben auch sich vergewissern bei den starken Männern und Frauen, die Widerstand aus tiefer Überzeugung leisteten. Nicht nur die wunderbare deutsch-polnische Begegnungsstätte auf dem ehemaligen Gut der von Moltkes in Schlesien ist dafür ein sehr guter Ort, sondern eben auch die eigene Stadt und das eigene Quartier.

Beispiele dieser Aktionen und Veranstaltungen sind hier in Bildern exemplarisch gezeigt.

Hermann-Josef Ohagen

Karneval ist mehr als nur Konfetti

Der Kölner Karneval ist in jedem Jahr ein besonderes Ereignis. In der so genannten 5. Jahreszeit kann man es sich einmal erlauben, eine Auszeit vom Schul-/Berufsalltag zu nehmen und „abzutauchen“. Es wird ausgelassen getanzt, geschunkelt und gelacht und eigentlich kann man fast gar nicht anders, als sich von der fröhlichen Stimmung anstecken zu lassen.

Diese Tradition prägt unsere Gesellschaft nun schon seit einigen Jahrhunderten und macht unser Zusammenleben zu etwas Besonderem.

Auch an unserer Schule hat der Kölner Karneval seit vielen Jahren seinen festen Platz gefunden mit der Teilnahme an den Schull- und Veedelszöch am Karnevalssonntag.

Unsere Schüler:innen haben die Möglichkeit, den Karneval nicht nur hautnah mitzuerleben, sondern auch aktiv mitzugestalten. Denn gerade die Vorbereitungen und vielfältigen Aufgaben hinter den Kulissen sind es, die Karneval an unserer Schule zu einem außergewöhnlichen Gemeinschaftserlebnis werden lassen.

Ist erst einmal ein eigenes Karnevalsmotto gefunden, sind der Kreativität eines jeden z. B. beim Wagenbau, beim Kostümdesign oder beim Hütebasteln keine Grenzen gesetzt.

Aber von nix kütt nix! So kann auch diese Tradition nur vom Miteinander und gemeinsamen Tun weiterleben. Dafür sind wir jedes Jahr aufs Neue sowohl auf „Wiederholungstäter:innen“ als auch auf neue Mitstreiter:innen in der Schülergemeinschaft und auf die Ideen und Mithilfe der Eltern angewiesen.

Für die, die sich vom Virus Karneval an der LFS anstecken lassen möchten, gilt:

Für Schüler:innen: Meldet Euch (wieder) an. Die Anmeldeformulare gibt es hier bald zum Download.

Für Eltern: Sie wollen mitarbeiten? Senden Sie eine Mail an lfs-alaaf@lfs-koeln.de. Wir setzen uns mit Ihnen in Verbindung.

Die Teilnahme am Schull- und Veedelszoch am Karnevalssonntag setzt das Highlight und ist ein einzigartiges Erlebnis. Spätestens dann kann man ganz sicher sein, dass sich die Mühe und der Einsatz gelohnt haben und Karneval viel mehr ist als nur Konfetti.

Das Schullzoch-Team setzt sich zusammen aus
Frau Bröcker, Frau Walter, Herrn Knist, Frau Kutsch und Frau Schatz

Anmeldung 2026

Die Theaterlandschaft an der LFS wird vor allem geprägt durch die zuverlässig Jahr für Jahr erscheinenden Produktionen der „English Drama Group“, liebevoll EDG genannt. Seit 2005 setzt Englischlehrerin Gabriele Wiedemann als Regisseurin diese Tradition unseres Hauses ohne Unterbrechung fort. Die letzte Aufführung im April 2019 vor der Corona-Zwangspause war „The Great Gatsby“ von Scott Fitzgerald (Fotos).
Im Frühjahr ’22 konnte die Erfolgsgeschichte der „EDG“ weitergeschrieben werden mit einer Inszenierung von Oscar Wildes „The Importance Of Being Earnest“.