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  • Analyse lokaler Unternehmen überzeugt Fachjury bei Phase 2 von Business@school

    Am 12. Januar präsentierten die vier Teams des aktuellen businnes@school-Jahrgangs die Ergebnisse ihrer Unternehmensanalysen der Phase 2. Diesmal stand für die Teams die Analyse und Beratung eines lokalen Kleinunternehmens an. Dabei war es erfreulich, dass die Teams diese wieder vor einem bunten Publikum aus SchülerInnen, BetreuerInnen und Eltern präsentieren konnten. Am meisten überzeugte die hochkarätig besetzte Fachjury aus fünf Wirtschaftsvertretern […]

     
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  • Klasse 8 startet Kooperationsprojekt Casper, Wyoming

    Die ganze Klasse reist nach Amerika? Das ist nun leider nicht möglich – deshalb schicken wir stellvertretend unseren „travel buddy“. Passend „kölsch“ hat sich im klasseninternen Voting der Hennes durchgesetzt. Dieser reist nun – begleitet von 31 Briefen an die amerikanischen Schüler:innen – nach Wyoming, um uns von dort in einem Blog von seinen Erlebnissen zu berichten. Ganz gespannt warten […]

     
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  • Chemische Weihnachten

    Am 20.12. konnten Schüler:innen der Q1, Q2 und die Klasse 7c an der chemischen Weihnachtsstunde in der LFS teilnehmen. Viele Experimente sorgten dabei für Staunen und ein weihnachtliches Gefühl. Bei einigen Experimenten konnten die Schüler:innen selbst aktiv werden.

     
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  • Spontanes Ensemble spielt Nussknacker-Marsch!

    Anlässlich eines musikalischen Beitrages für die Senior:innen-Weihnacht der LFS fanden sich folgende Schüler:innen zuletzt in einem Ensemble zusammen und leiteten sich dabei selbstständig an: Jakob Ara Satir, 10e (Cello), Jakob Nieschlag, 5e (2. Geige), Markus Nieschlag, 8e (1. Geige), Jonathan Roll, 8e (1. Geige), Frederik Roll, 8e (Viola), Karina Simeonova, 8e (1. Geige). Nun verzaubern sie uns alle und stimmen […]

     
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  • Advent heißt: „Steh auf!“

    Die diesjährige Advent-Aktion der LFS stand unter der Losung: „Steh auf!“ und sollte alle dazu motivieren, sich in Bewegung zu setzen. Denn „Advent“ heißt aufbrechen und das eigene Leben anschauen, neue Wege gehen und dabei entdecken, was mir im Leben geschenkt ist. Dazu gab es verteilt im ganzen Schulgebäude Anregungen und Mitmach-Aktionen. Es ging um das Streitschlichterprojekt, um die Fähigkeit […]

     
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