In den letzten Wochen führten zehn Schüler:innen des Q1 mint@school Kurses im Zuge des MiLeNa’s Projektes verschiedene Unterrichtsstunden in den MINT Fächern der Sekundarstufe 1 durch.
Die spannenden Unterrichtsthemen reichten von der Bestimmung eines Schnittpunktes linearer Funktionen, der Entwicklung eines Embryos bis hin zur Entdeckung der Redoxreihe der Metalle. Auf den Fotos dieses Beitrages ist Constantin Rödding zu sehen, wie er mit einer achten Klasse die Funktionsweise einer Windkraftanlage erarbeitet. Dazu hatte er u.a. ein funktionierendes Modell einer Windkraftanlage gebaut und den interessierten Schüler:innen präsentiert.
