An unserer Schule legen wir Wert auf Nachhaltigkeit und die Verantwortung, die wir als Schule, aber auch jede/r einzelne als Teil der Gesellschaft füreinander sowie für unseren Planeten und die Schöpfung tragen. Somit ist Nachhaltigkeit im Leitbild der Schule verankert, strukturell integriert und Teil der
Schulentwicklung. Wir haben einen Arbeitskreis für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aus Kolleg/innen und nicht-lehrenden Personals, der sich regelmäßig trifft und sich mit Nachhaltigkeit in all
seinen Dimensionen (ökologisch, sozial, ökonomisch, kulturell, politisch) an unserer Schule auseinandersetzt.
Dieser steht im engen Austausch mit der Schüler/innen-Initiative „LFS goes green“ und der AG
„Schule der Zukunft“ sowie der SV. Durch verschiedene unterrichtliche und außerunterrichtliche Projekte, Aktionen, Initiativen und AGs, die in den Schulalltag einfließen und zunehmend curricular verankert werden, wird BNE an unserer Schule realisiert. Damit wollen wir unseren Schüler/innen nicht nur Wissen vermitteln, sondern sie vor allem zu verantwortungsbewusstem Denken und Handeln anregen und dabei unterstützen, Selbstwirksamkeit zu erleben.
Beispiele für unser AG Angebot diesbezüglich sind die GemüseAckerdemie AG, Bienen AG, Upcycling AG, Streitschlichter/innen AG, Little Fair Shop AG und die AG Schule der Zukunft.
Innerhalb des Kompetenztrainings ist in jedem Jahrgang ein Baustein zur Nachhaltigkeit verankert. So werden beispielsweise Müllvermeidung und Essensverschwendung in der Mensa sowie die Rolle der Wälder für unser Klima in den Jgst. 5 und 6 thematisiert, Fast Fashion und nachhaltiger Konsum in der Jahrgangsstufe 7 und 8, soziale Gerechtigkeit und weitere Maßnahmen zum Klimaschutz beispielsweise in den Jahrgangsstufen 9 und 10. Der soziale Aspekt von Nachhaltigkeit ist die tragende Säule der Schule, wobei sich die Orientierung an christlichen Werte in einem offenen und wertschätzenden Miteinander sowie in der Planung und Durchführung sozialer Projekte zeigt. Die soziale Entwicklung der Schüler/innen steht im Kompetenztraining ebenfalls im Mittelpunkt und wird von den Klassenleitungsteams gefördert. Außerdem unterstützen Beratungslehrkräfte und eine Schulpsychologin sowie der Schulseelsorger die Schüler/innen auch individuell. Für die Realisierung und Etablierung von Aktionen und Projekten haben wir begonnen, zunehmend Kooperations- und Bildungspartner:innen zu gewinnen, die uns mit ihrem Angebot, ihren Erfahrungen und Expertise unterstützen.
Somit ist unsere Schule Teil des Netzwerkes der 17 Nachhaltigkeitsziele im Rahmen des Landesprogrammes Schule der Zukunft.
